导读:A、私拟作群鹤舞于空中 B、果如鹤唳云端C、忽有庞然大物,拔山倒树而来 D、舌一吐而二虫尽为所吞8、“物外之趣”即因物而生成之意趣,“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指蚊子和烟 ;“忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心,它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。9、文章结尾句属动作描写,想象一下将虾蟆捉在手,打几十鞭子,这是什么样的鞭子?虾蟆竟没死,这是为什么?答:可能是一根草,也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆,说明他热爱动物,富有爱心。10、请用简练的语言概括文中的“趣事”。1、观蚊成鹤 2、神游山林 3、鞭驱虾蟆 11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?答:要仔细观察、善于思考,要有爱心、好奇心,热爱自然、热爱生活,富有想象力。12、读了此文后,你得到了那些启示?并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。答:第一问同11题,如:小草也会疼,请勿踏之!小草正在生长,请勿打扰!劝君莫打报春鸟,子在巢中盼
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A、私拟作群鹤舞于空中 B、果如鹤唳云端
C、忽有庞然大物,拔山倒树而来 D、舌一吐而二虫尽为所吞
8、“物外之趣”即因物而生成之意趣,“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指蚊子和烟 ;
“忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心,它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。
9、文章结尾句属动作描写,想象一下将虾蟆捉在手,打几十鞭子,这是什么样的鞭子?虾蟆竟没死,这是为什么?
答:可能是一根草,也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆,说明他热爱动物,富有爱心。
10、请用简练的语言概括文中的“趣事”。
1、观蚊成鹤 2、神游山林 3、鞭驱虾蟆
11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
答:要仔细观察、善于思考,要有爱心、好奇心,热爱自然、热爱生活,富有想象力。
12、读了此文后,你得到了那些启示?并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。
答:第一问同11题,如:小草也会疼,请勿踏之!小草正在生长,请勿打扰!劝君莫打报春鸟,子在巢中盼母归。
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