苏教版八年级上文言文《人琴俱亡》知识点大全
从我国古代小说体裁的形成和发展来说，魏晋南北朝是一个重要阶段，出现了志怪小说和轶事小说。其中晋代干宝的《搜神记》和南朝刘宋时刘义庆的《世说新语》最值得重视。
基础知识
1．字音
猷yóu 笃dǔ 舆yú 掷zhì
恸tòng 奔bēn丧
2．释义
俱：副词，全，都。
病：文中是动词，生病。注意：古文中的“病”不同于今天的“病”，常指病的很重，一般的病用“疾”。
笃：（病）重。
左右：指手下人，身边的人。
都：总，竟。
了（liǎo）：完全。
舆：车箱，车。文中指“轿子”。
素：向来，素来。
径：直往，径直。
灵床：停放尸体的床铺。
调：协调。
掷：投掷，抛郑，扔。
恸：痛哭。
卒：文中指“死”。成语“卒章显志”中“卒”为“完，结束”的意思。
3．辨析
┏sāng____ ┏tiáo____
丧 ┫ 调 ┫
┗sàng____ ┗diào____
4．句型
何以都不闻消息？
“何以……”，即“以何……”，为什么。表示疑问的常用句型。
5．补充下列句中的省略成分。
子敬素好琴，（子猷）便径入坐（子敬之）灵床上，取子敬（之）琴弹，（然）弦既不调，（ 子猷将琴）掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余（子猷）亦卒。
6．下列句子红色词语意思相同的一项是（ ）
┏亡羊补牢 ┏语时了不悲
A ┫ B ┫
┗人琴俱亡 ┗食不语，寝不言
┏此已丧矣 ┏子敬素好琴
C ┫ D┫
┗便索传输来奔丧 ┗取子敬琴弹
答案：B
课文理解
1．试分析概括一下本文的结构内容。
明确：
本文记叙了王子敬死后，王子猷不顾病体去奔丧，并悲痛至死的故事，反映了兄弟两人至深的感情。
全文共两段，可分为两部分。
第一部分（1），写子猷奔丧。先交代兄弟二人皆病重，子敬先死。由于久没有子敬的消息，子猷推断弟弟已经不在人世，于是急忙去奔丧。
第二部分（2）写子猷恸绝。子猷以自己独特的方式来哀悼弟弟。由于不胜其哀，“月余亦卒”。
2．文中第一段中，王子猷猜到弟弟已经去世，为什么“语时了不悲”、“都不哭”？
参考：
是因为他自知也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。
3．课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？
明确：
语句有：“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。
“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映了王子猷极度悲伤的心绪。
三．迁移练习
阅读《孔融妙对》，解答文后问题。
孔融妙对
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉②，诣门者，皆俊才、清称及中表亲戚③乃通。
文举至门，谓吏④曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊⑤，是仆与君奕世⑥通好也。”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪⑦后至，人以其语语⑧之。韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。
【注释】①孔文举：即孔融，孔子后代，自小聪慧，官至大中大夫，后为曹操所杀。②司隶校尉：官名。③俊才、清称及中表亲戚：俊才，有才华的人。清称，指清流，有声望的官僚士大夫。中表，指表兄弟姐妹。④吏：指门官。⑤师资之尊：师生之谊。指孔子曾经向老子请教过“礼”的经历。⑥奕世：累世，世世代代。⑦陈韪：人名。⑧语语：前者读yǔ;后者读yù． ⑨了了：聪慧。⑩踧踖（cù jí）：恭敬不安的样子。