《马说》练习题及参考答案

《马说》练习题及参考答案

一、填空

《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。作者是唐朝的文学家，与柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称唐宋八大家。学过的诗歌《早春呈水部张十八员外》。

二、解释加粗字的意思

⑴故虽有名马：即使            ⑵只辱于奴隶人之手：屈辱，埋没。   ⑶骈死于槽枥之间：并列而死       ⑷ 一食或尽粟一石：有时         ⑸食马者不知其能千里而食也：通“饲”喂           ⑹才美不外见 通“现”见          ⑺且（况且）欲与常马等不可得：一样；等同          ⑻策之不以（按照）其道：马鞭，引申为鞭打这里意为鞭策、驾驭         ⑼食之不能尽其材，通“才”        ⑽鸣之而不能通其意：懂得           ⑾执策而临之：面对       ⑿其（难道）真无马邪：通“耶”,表示疑问语气          ⒀其真不知马也，恐怕

三 、按原文填空。

1、明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：　世有伯乐，然后有千里马

2、表明千里马“不以千里称也”必然性的句子：千里马常有，而伯乐不常有。

3、描绘千里马终身遭遇的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

4、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。或： 其真不知马也。

5、千里马被埋没的直接原因是:食不饱，力不足，才美不外见

6、运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：策之不以其道，之不能尽其材，鸣之而不能通其意，

7、本文的主旨是：其真不知马也

8、有一句话叫做“世上不是没有美。而是缺少发现”由此可联想到《马说》中的哪句话：千里马常有，而伯乐不常有

9、诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能让我们获得有益的人生启示。韩愈《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”环境对人才的决定作用。

10、面对不公平的待遇，表现作者愤世嫉俗心情的句子：千里马常有，而伯乐不常有

四、文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐”“千里马”“食马者”的比喻义。

千里马——人才　 伯乐——识别人才之人 食马者——不识别人才的封建统治者。

五、课文写了“千里马”的那些遭遇？作者认为应该怎样对待人才？

“遭遇”(见课文)。利用他们，让他们发挥自己的聪明才智

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