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现代文阅读有关知识整理

[08-22 13:46:20]   来源:http://www.xxk123.com  九年级语文试题   阅读:8632

导读:10、托物言志 11、讽刺(反语) 12、撇开 十二、说明文中常用的九种说明方法:1、举例子 2、分类别 3、下定义 4、作比较 5、打比方 6、列数据 7、列图表 8、作诠释 9、摹状貌 十四、常用的修辞方法:比喻 比拟(拟人、拟物) 借代 夸张 排比 反复 对比 对偶 引用 设问 反问 双关 反语 互文 顶真 通感(移觉) 十五、散文的特点:形散而神不散 十六、描写角度:正面描写、侧面描写 十七、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十八、修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 十九、句子含义

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10、托物言志   11、讽刺(反语)  12、撇开

    十二、说明文中常用的九种说明方法:1、举例子  2、分类别  3、下定义  4、作比较  5、打比方  6、列数据  7、列图表  8、作诠释 

9、摹状貌

    十四、常用的修辞方法:比喻  比拟(拟人、拟物)  借代  夸张  排比  反复  对比  对偶  引用  设问  反问  双关   反语  互文 

顶真  通感(移觉)

    十五、散文的特点:形散而神不散

    十六、描写角度:正面描写、侧面描写

    十七、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

    十八、 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

    1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

    2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

    反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……

    5、反复:强调了……加强语气

   

十九、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

    二十、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

    动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

    形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

    副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

    二一、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

    二二、段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。

    2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

    3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点


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