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抱一把胡琴 阅读答案

[09-30 05:37:17]   来源:http://www.xxk123.com  高三语文试题   阅读:8588

导读:(9)沙河般的道路,金灼灼的暖阳,车头和驴颈铃的喧闹声,烟草和皮革混杂的气味,那么热闹的赶集的记忆,烟般弥漫着。桑林上斜挂的新月,豆田里叫哥哥的喧鸣,五月榴花亮丽如丹霞,烘暖了他的心,还记得当时学胡琴,咿咿呀呀的抖着弦,在牛棚一角的草垛上,反复地拉给老牛听,谁说对牛弹琴来,老牛并不那么笨拙,他湿亮的眼里,也有着知音解意的温柔。 (10)经记忆的梭织,乐曲在他心中奔流。我要在更长更远的路上,为这把老胡琴换上新弦,他想。 1、第3段划线句的作用是 。(2分) 2、第④段中父亲说“日后准是漂泊流浪的命”,而“他真想到外面流浪漂泊”,父子两人对漂泊流浪的理解有何不同?。(2分) 3、第⑦段中“扑鼻酸楚的气味”是指 。(2分) 4、“战云低卷着,许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场,他发自生命的乐曲,有谁来听呢?”表达了“他”怎样的情感?(3分) 5、对文章理解和赏析正确的两项是:( ) ( )、 。(6分) A.本文开头描写一人、一驴、一把胡琴,背景是赤毒毒的大火,极富画面感。 B.父亲不管春夏秋冬地拉着胡琴

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(9)沙河般的道路,金灼灼的暖阳,车头和驴颈铃的喧闹声,烟草和皮革混杂的气味,那么热闹的赶集的记忆,烟般弥漫着。桑林上斜挂的新月,豆田里叫哥哥的喧鸣,五月榴花亮丽如丹霞,烘暖了他的心,还记得当时学胡琴,咿咿呀呀的抖着弦,在牛棚一角的草垛上,反复地拉给老牛听,谁说对牛弹琴来,老牛并不那么笨拙,他湿亮的眼里,也有着知音解意的温柔。

(10)经记忆的梭织,乐曲在他心中奔流。我要在更长更远的路上,为这把老胡琴换上新弦,他想。

 

1、第3段划线句的作用是                        。(2分)

 

2、第④段中父亲说“日后准是漂泊流浪的命”,而“他真想到外面流浪漂泊”,父子两人对漂泊流浪的理解有何不同?。(2分)

 

3、第⑦段中“扑鼻酸楚的气味”是指 。(2分)

 

4、“战云低卷着,许多安乐的梦境成为烈焰焚腾的战场,他发自生命的乐曲,有谁来听呢?”表达了“他”怎样的情感?(3分)

 

5、对文章理解和赏析正确的两项是:(  ) (  )、 。(6分)

A.本文开头描写一人、一驴、一把胡琴,背景是赤毒毒的大火,极富画面感。

B.父亲不管春夏秋冬地拉着胡琴,在琴声中寄托了对儿子快点长大成人的期盼。

C.乡角落里的许多村名整日过的是醉醺醺的,与世隔绝、自我麻痹的生活。

D.少年的琴弦已断带有深刻意味,意味着少年的梦想因为战火而被生生割断。

E.本文叙述特点是将少年经历的眼前的战火离乱与记忆中的安定和平相交织。

F.本文的语言表达比较平实简单,适合展现乡野在战火前后发生的巨大变化。

 

6、从描写景物的角度赏析第⑨段。(3分)

 

7、胡琴对于年轻的汉子来说,具有哪些独特的意义?(3分)

 

 


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参考答案:

1、回忆父亲在夏夜拉胡琴的悠闲、懒散、宁静平和的景象,表达记忆中的快乐与无忧,与首段赤毒毒的战火使他背井离乡形成强烈的对比。(2 分)

2、父亲对“漂泊流浪”的理解是流浪他乡,居无定所,甚而客死他乡。而儿子的理解是跳出井底之蛙的命运,去外面闯荡,开阔眼界。(2 分)

3、再也没有家乡的温暖,无事闲愁的安乐,而只有身在异乡陌生而凄凉的味道。(2 分)

4、表达了对战争让安乐平静的生活一去不复返的悲愤;在战争中感觉到自己年轻的生命应该做点什么的斗志,然而又感到无人倾诉、无人援助的落寞与凄凉。(3 分)

5、 AE ( 6 分)

6、第九段从视觉、听觉、味觉等多重角度描写记忆中宁静和平的家乡以及学琴时的快乐,具有美好的画面感。(动静结合;通过回忆与想象,从虚写的角度人手)( 3 分)

7、胡琴是父亲留给他的珍贵的遗物;胡琴寄托着青年汉子对安定宁和的家乡的美好记忆和珍爱;胡琴寄托着年轻汉子想重建战火中的家园,重建精神家园的愿望。(3 分)


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