三、从管理效果上看。近三年的实践，老师们不再只抓尖子生，而是面向全体学生，使学生全面发展，不是一个学生掉队。教师学生再也不单单只重语数，那些有天赋的学生的特长和爱好再也不会被埋没和扼杀，而是得到充分的发挥。 www.xxk123.com (www.xxk123.com)学生告别了单调的语数生活，三三两两的来到学校为他们开设的第二课堂，尽情的开展各自喜爱的书法、绘画、音乐、舞蹈、外语、微机、小制作、体育特长等各项活动，整个校园充满了文明、健康、快乐的气氛。20xx-20xx年共计表彰五星学生360余名，累计获奖人数超过了全校人数的1/2，其中市级计算机知识竞赛：一、三等奖各一名；语文数学素质竞赛：
13人获市级奖励；征文比赛：4人获国家级环保征文奖，14人获燕赵文学艺术创作中心征文一等奖；20人在音体美等大型比赛中夺的了奖项。五星活动的开展，涌现出一大批合格加特长的学生，为学生的进一步发展奠定了坚实的基础。同时五星管理使得全校学生思想行为合格率达100，后进生转化率达95以上，校风、校纪、校容、校貌得到很大提高。
有以上可以看出，五星管理有效的弥补了以往教育中只追求结果完美，而忽视个性发展的三好学生评选，注重学校日常生活，关注学生个性发展和经验的增长，使学生在点点滴滴的日常生活中理解了教育，提高了素质。五星管理充分体现了尊重学生，关注个性创新，努力创设学生体验、成功的经验，促使学生全面健康发展的时代教育改革理念，有效的促进了我校素质教育课程改革的发展。
《“五星”管理是推进我校素质教育的好方法》来源于文秘公文网网，欢迎阅读“五星”管理是推进我校素质教育的好方法。
Tag:经验交流，经验交流材料,学习经验交流，总结报告 - 经验交流