2、开展以“修身、正身、献身”为主题的做最受学生欢迎的好教师的活动。抓好三件事：（1）在教师中开展“反思、修身”活动，提倡教师对自己的理念、行为进行经常性的反思，自己的这些理念、行为是对还是错？对，为什么？错，原因在哪里？要通过经常性的 www.xxk123.com (www.xxk123.com)反思，来达到修身的目的。（2）规范教师行为。认真执行《行为规范》和我市《教师职业道德行为规范“十不准”》（以下简称《十不准》）。学校可组织教师讨论制定教师文明守则、教师自律公约等。（3）每年组织一次师德师风公开评议。要在学生、家长以及社会人士中开展“我们心目中好教师”评选活动，并对每个教师职业道德状况进行一次民主评议。今年的师德公
开评议，统一安排在秋季进行。
3、在教师中开展以“铸师魂、强师德、练师能”为主题的学先进、赛干劲、比奉献的活动。开展好这项活动，今年抓三件事：一是组织师德报告团，在全市巡回报告。这次报告，既要使教师们受到教育，又要在社会上产生积极的影响。报告团拟在9月份巡回报告；二是通过各种媒体，对我市优秀教师进行系列报导；三是抓教师专业技能训练，组织首批星级教师评选，以此来推动学先进、赛干劲、强技能、比奉献活动的深入开展。
（三）实施六项制度建设。
1、建立师德培训制度。每个继教周期，都要把师德培训作为重要内容之一。各级各类学校必须坚持每周2小时的政治学习。组织教师系统学习马列主义理论、时事政治、学习法律法规、教师职业道德规范、学习优秀教师先进事迹等。同时，建立教师暑期集训制度，每年培训时间不少于24学时。
2、建立教师行为规范及督查制度。要认真执行《纲要》、《行为规范》、《十不准》。各地可结合本地实际制定更为具体的行为规范。特别强调，行为规范一经制定，就要狠抓督查，狠抓落实。
3、建立师德情况报告制度。要求每个教师对照《行为规范》，每学期进行一次自查；学校每学期向教育主管部门作一次专题报告；对于重大问题应及时报告。各县市区教育局对师德方面的重大问题及处理结果，应及时报市教育局教师管理科。对于应开除公职的处理应报人事科、监察室。对重大问题不报告、不处理的，要追究单位主要负责人的责任。
4、建立师德师风民主评议制度。各级各类学校要聘请师德建设社会监督员。社会监督员具有建议权、监督权和评议权。学校每年应组织一次“开门评教”活动。
5、建立师德问题一票否决制度。市教育局规定：违反师德行为规范《十不准》的教师，当年不得评先、评优、评特，不得晋升职务、职称，三年内不能评为星级教师，已取得称号的，取消其称号。问题严重的，要给予调整工作，行政处分，直至撤消教师资格或解聘等相应的处理和处分。触犯法律的，依法追究有关当事人的法律责任。
6、建立师德建设责任追究制度。对于师德建设抓得不力，导致师德师风不正，或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，首先要追究学校校长的领导责任；一个县市区如果采取的措施不力，导致多次发生重大事件，并造成严重后果的，应追究教育局主要负责人的责任。各县市区教育局和学校要切实搞好师德建设的管理工作，定期开展师德教育的评估和考评，及时表彰师德建设先进单位和师德行为表现优秀的个人。对师德建设评估不合格的单位，要限期整改，整改后仍无起色或效果不明显的，要予以通报，并调整其领导班子。
（四）培选万名师德骨干。
我市1998年开始实施“教师形象工程”，目前正在逐步升华，计划到20xx年，全市培养评选一万名师德建设骨干，从而形成一个师德建设骨干群，以此来影响和带动全市教师队伍整体素质的提高。具体做好三方面的工作：
1、做好市、县、乡、校师德标兵的评选工作。师德标兵每两年评选一次，师德标兵的评选应坚持民主、公开的原则，在全体教师、学生、家长及社会人士中公开投票选举产生。市教育局每两年表彰一次“全市100名师德标兵”。
2、做好“十大杰出教师”、“百佳青年教师”和优秀教师、教育工作者的评选工作。市教育局每三年在全市采取无记名投票的方式，评选全市“十大杰出教师”；采取层层推选、考核的办法，评选“百佳青年教师”和优秀教师、教育工作者。
3、做好星级教师、明星校长的评选工作。今年，全市将评选首批星级教师和第二届明星校长。
三、“3361”工程实施的步骤与组织领导
（一）、工程实施的基本步骤