当前位置:学学看123学习频道教案设计小学数学教案四年级数学教案 - 新课标人教实验版第七册第一单元 改写» 正文

四年级数学教案 - 新课标人教实验版第七册第一单元 改写

[03-14 18:43:43]   来源:http://www.xxk123.com  小学数学教案   阅读:8665

导读:用万或亿作单位写多位数 教学内容:用万或亿作单位写多位数教学目标: 掌握把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数的方法,并能正确改写。教学重点、难点 掌握改写方法,正确改写。 教学过程 (一)问题情境 1.小黑板出示光的速度是每秒三十万千米,谁能写出这个数? (1)学生通常会写作每秒300000千米。 (2)教师写作“30万千米”。 (3)让学生读一读,两个量是否一样。看一看,两个量写法哪个方便。 2.导人揭题。 为了读写的方便,我们常可以把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数。出示课题:用万或亿作单位写多位数。 (二)尝试活动 1.把下列各数改写成以万作单位的数。 230000 40320000 (1)学生尝试解答。 (2)反馈:230000=23万 40320000=4032万 (3)师生小结:改写成万作单位的数,只要去掉个级的4个0,写上万。 2.把下列各数改写成以亿作单位的数。 300000000 11000

四年级数学教案 - 新课标人教实验版第七册第一单元 改写,标签:学前班数学教案,一年级下册数学教案,http://www.xxk123.com
用万或亿作单位写多位数
    教学内容:用万或亿作单位写多位数
教学目标:
  掌握把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数的方法,并能正确改写。
教学重点、难点
    掌握改写方法,正确改写。
    教学过程
    (一)问题情境
    1.小黑板出示光的速度是每秒三十万千米,谁能写出这个数?
  (1)学生通常会写作每秒300000千米。
  (2)教师写作“30万千米”。
  (3)让学生读一读,两个量是否一样。看一看,两个量写法哪个方便。
    2.导人揭题。
    为了读写的方便,我们常可以把整万、整亿的数改写成用万或亿作单位的数。出示课题:用万或亿作单位写多位数。
    (二)尝试活动
    1.把下列各数改写成以万作单位的数。
    230000                 40320000
    (1)学生尝试解答。
    (2)反馈:230000=23万     40320000=4032万
    (3)师生小结:改写成万作单位的数,只要去掉个级的4个0,写上万。
  2.把下列各数改写成以亿作单位的数。
    300000000         1100000000
(1)学生尝试。
(2)学生归纳方法:改写成用亿作单位的数,只要去掉个级和万级的8个0,写上亿。
  3.试一试,在括号里填上适当的数。
  54000000(   )万           70840000(   )万
  500000000(   )亿           2300000000( )亿
  (三)归纳小结
  1.小结改写方法。
  2.提出改写注意点。
    (1)去掉万级或亿级后面几而不是去掉末尾所有的0。
    (2)不要忘记添写级名“亿”或“万”。
  (四)练习
  练习题“练一练”。
   
    (五)课堂总结
    1.用万、亿作单位写数有什么好处?
    2.怎样改写?

Tag:小学数学教案学前班数学教案,一年级下册数学教案教案设计 - 小学数学教案

Copyright 学学看123 All Right Reserved.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10