课题
Unit 3 What’s the time，please？
课时
1
课型
新授
素质教育目标
(一)知识教学点:歌曲及字母D，E，F的书写。
(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。
（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难
点
歌曲及字母D，E，F的书写。
教 法
歌曲学习
教具
多媒体、录音机
教学过程
一、复习导入。（5分钟）
1、多媒体出示字母A，B，C及单词apple，book，cat让学生齐读。
二、讲授新课。（22分钟）
（一）Activity 1
1、告诉学生这是英国小朋友非常熟悉的歌曲，逐行领读歌词，让学生跟读。
2、告诉学生要边唱歌边做动作，在唱到clock 的时候在空中画一个大圆，在唱到mouse runs up和mouse runs down的时候，可以在头上头下挥手，在唱到strikes one 时，大家可以拍一下手。
3、放录音，让学生跟唱，边唱边做动作。
（二）Activity 2
1、告诉学生你将放录音，他们会听到问题：What’s the time，please？然后是几声钟响，让他们数出次数，并说出：It’s[数字]o’clock.
2、放录音，让学生说时间。
（三）Activity 3
1、请大家看课本上的字母，并一一读出。
2、板书这些字母的大小写，在写每个字母的时候用箭头标出他们的笔顺，然后让大家在空中摹写字母。
3、让大家在练习本上书写字母，并提醒他们用正确的笔顺。
三、做Activity Book的练习。（10分钟）
四、课堂小结。（3分钟）
我们这节课学习了什么？
五、作业设置：听磁带，学会歌曲。
板书设计
D，d，dog， E，e，elephant， F， f，football
教学反思
通过歌曲的学习让学生巩固时间的表示方法，并能提高他们学习的兴趣。然后通过学习字母，让他们练习书写。
通过歌曲的学习让学生巩固时间的表示方法，并能提高他们学习的兴趣。然后通过学习字母，让他们练习书写。