导读：四、课外活动——争做“校园小卫士”1.教师带领学生观察校园，让他们说说应该为我们的校园做些什么。学生讨论。可以是保护校园环境方面的，可以是美化校园的行为。例如：（1） 捡白色垃圾，保护校园环境。（2） 给花草、树木浇水，爱护一草一木。（3） 清洗教学楼四周墙上的污渍。（4） 制止一切破坏环境的坏行为，向其他班的小朋友进行环保宣传。……2.自由分组分配以上任务，师生一起行动。3.开展“环境小卫士”的评比。评出活动中最突出的小组以及在平时学习和生活中爱护环境卫生的同学，争创“优秀班级”。4. 拟订长期开展争做“环境小卫士”的活动计划。（内容包括坚持做到以上四点措施，定期进行“环境小卫士”的评比）上一页 [1] [2]
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四、课外活动——争做“校园小卫士”
1.教师带领学生观察校园，让他们说说应该为我们的校园做些什么。学生讨论。可以是保护校园环境方面的，可以是美化校园的行为。例如：
（1） 捡白色垃圾，保护校园环境。
（2） 给花草、树木浇水，爱护一草一木。
（3） 清洗教学楼四周墙上的污渍。
（4） 制止一切破坏环境的坏行为，向其他班的小朋友进行环保宣传。
……
2.自由分组分配以上任务，师生一起行动。
3.开展“环境小卫士”的评比。评出活动中最突出的小组以及在平时学习和生活中爱护环境卫生的同学，争创“优秀班级”。
4. 拟订长期开展争做“环境小卫士”的活动计划。（内容包括坚持做到以上四点措施，定期进行“环境小卫士”的评比）
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