5）除了花、树，秋天还有什么地方也很迷人？
生：秋天，谷子成熟了，金黄的一片，也很迷人。
师：多开心哪！你知道稻子金黄的时候谁最开心？
生：农民伯伯最开心，因为庄稼丰收了！他们辛苦的劳动，现在终于有了收获。
我们也很开心，因为我们可以吃上香喷喷的米饭了。
师：是啊，秋天是个丰收的季节。田野里还有什么也成熟了？
生：玉米、大豆、花生颗粒饱满。
生：秋天我最喜欢吃的又大又甜的红薯成熟了！
生：秋天，棉花开了，白白的。太美了，像天上的朵朵白云，又像天上飘下的大雪，落到了地里。
师：连你们也这么开心，难怪辛辛苦苦种棉花的农民伯伯高兴得合不拢嘴了！
6）果园里什么果子成熟了？
生：秋天苹果成熟了，像一盏盏小灯笼，非常可爱，非常好看。
师：你心里在想什么？
生：苹果那么甜，太好吃了，我口水都快流出来了。我真想尝一尝甜甜的苹果！
师：看来，秋天真是个诱人的季节啊！许多同学还带来了自己在秋天的发现，用一句话简单说一说吧！（梨、葡萄、山楂、柿子、石榴……）
3、师：同学们都有一双善于观察的眼睛，在那么多地方找到了秋天，刚才每个小组同学发言都很积极，说出了你们在秋天的发现，都被评为优胜小组。
下面让我们跟随游人到大自然中欣赏这五彩的丰收的美丽的秋天吧！
（课件出示具有秋天特征事物的剪辑片）
（二）赞秋天
1）师：你觉得秋天是什么样的？现在你心里最想说的一句话是什么？
生：秋天是丰收的。生：秋天是美丽的。生：秋天是彩色的。
2）师：是啊，秋天是丰收的季节，是收获的季节。是美丽的季节。
古今中外有多少人赞美过秋天，课前老师让你们搜集赞美秋天儿歌和诗词？有没有搜集到？谁来读读？看哪个小组读的多，读的好。
生：我想起我们刚学的一首诗歌《秋天到》
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
师：你读出了心中对秋天的赞美，老师仿佛看到了瓜果遍地的丰收的景象。
生：我还想起唐朝诗人杜牧的《山行》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
师：诗人把秋天写的太美了！背的真好，谁想和他比比？
《火红的枫叶》、枫叶真红呀！还可以做贺卡呢！
《 落叶》没想到小动物也这么喜欢落叶。
师：除了语文课上学到的，你还搜集了哪些？（学生朗诵）
《丰收谣》老师仿佛也看到了田野里一片丰收的景象。
《石榴娃娃笑了》又酸又甜，真谗人呀！老师的口水都快流出来了。
《香山红叶红满天》香山红叶真美呀！有机会要去看看呀。
《秋天的颜色》秋天真是个多彩的季节呀！
3）师：你们读出了秋天的美丽，这是别人对秋天的赞美 ，你想怎样表达对秋天的赞美呢？
生：我想唱歌、画画、
我想把秋天画下来，写下来。
把秋天的声音录下来，把秋天的美景拍下来。
用搜集到的“秋天”进行小制作。如做树叶贴画、玩具、种子项链等。
4）你们这些办法很有创意，真是太妙了！
秋天真是太美了！谁想当个小作家，写写美丽的秋天？
谁想当个小画家，把你观察到的秋天画出来？比一比哪个小朋友笔下的秋天最美丽。（音乐）
5）展示活动成果
同学们的作品真是丰富多彩，谁愿意向大家展示一下？介绍一下？
你画的秋天太美了！真是个小画家。
你写的秋天也很美，将来一定能当个小作家。
6）老师真想唱一首歌来赞美秋天！可以吗？就用我自己编的歌词：（出示课件。）老师唱