7、一个小村庄的故事
学习目标：
1、认识本课17个生字，学会其中15个字。
2、有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出文中蕴含着的道理。
3、培养学生从小热爱大自然，保护大自然。
学习重难点：1、了解小村庄变迁的原因。
2、体会课文中蕴含的道理。
课前准备： 多媒体课件
课时安排：2 课时
学习过程：
一、课前互动
1、互相认识
2、让学生说说节假日最想干什么，自然引出游览一个美丽的小村庄的建议。［播放视频］
二、谈话导入新课
1、看完视频引导学生谈感受。（这儿美吗？）
2、创设情景，渲染气氛。（清澈的小河从村前流过。村后的山坡上郁郁葱葱的树林像一道巨大的屏障。这里空气清鲜，庄稼长得很好，的确很美。这儿不仅美丽，还很奇特，住在这个小村庄里的每家每户都有一两把斧头，他们利用手中的斧头伐木取材，盖房造犁，起初日子过得挺不错。但是这样的好日子并不长久，由于他们只砍不种，造成水土流失，随即而来的是毁灭性的大灾难。今天我们要学习的故事就从这个小村庄讲起。）［板书：一个小村庄的故事］
3、质疑：
（齐读课题）读了课题，你想知道什么？
4、梳理学生提出的问题。
三、自读课文，识记字词
1、从大家的眼神可以看出大家很想了解这个小村庄的故事，不用着急，咱们先得把课文读通，把文中的字词读准了，这样才能更清楚地了解故事的来龙去脉。现在请同学们认真读一读课文。
2、老师发现刚才大家读书时很认真，那下面这些词语你们能读准吗？
出示字词，或指名朗读，或开火车赛读，并纠正读音。
（注意：斧、造、栋、柴、洪、luo露等读音）［及时鼓励］
重点指导“冒”字写法。
（过渡：屏幕上这些字词大家都会读了，那能准确地写下来吗？老师考考大家，［出示“冒”］这个字写时容易出错，你知道该注意什么吗？）［“冒”上宽下窄，上扁下长，第三、四笔的横与两边是不相连的。］全班齐读字词
四、再读课文，了解大意
1、大家刚才读字词时，准确、流利，那你们能不能也准确、流利地把课文读出来呢？
2、指名逐段朗读，并说说读后收获。（谁能说说你从文中知道了什么？??指名回答）
3、谁能把同学们说的内容串起来说一说。
（如果学生说不出，可借助媒体引导学生填充，练习说话。） www.xxk123.com
炎炎夏日已经过去,转眼已是秋高气爽的季节.本期我接受了学校交给的繁重工作——初一(2)班和(5)班的数学教学工作和初一(5)班的班主任工作.新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌.为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:
一,指导思想:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论,江泽民"三个代表"重要思想,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派.认真学习《教师法》,《教育法》,《义务教育法》,《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教.忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师. 对邓小平理论和"三个代表"重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表.坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响.不利用职责之便谋取私利.
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作.遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟.热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.