直立的涮腰练习
四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
维吾尔族舞蹈的基本动作
藏舞的基本动作
蒙族舞的基本动作
汉民间舞蹈的基本动作
拉丁舞（恰恰舞）的基本动作
五月份：完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
六月份----七月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
学期总结
存在问题以及解决途径和方法。
魏蓉
二 零 零 六 年 二月
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创意模特班计划
负责人：王卓卓
培训进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
培训对象：全校学生
培训内容：1、设计时装 2、培训时装表演
展示方式：通过校电视台在“六一”文艺活动中面向全校进行展示
模特班介绍：艺术的魅力在于能给人们一个想象的空间，没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。现在学生正处在富于想象的年龄，用艺术打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维、创造、创新能力。使他们学会以审美的态度感悟艺术。
培训目标：
一、 通过参加创意模特班的训练，使学生初步了解模特秀，同时培养学生独立设计服装的意识与能力。
二、 针对不同年龄段的学生，进行分层教学。在服装表演学习的基础上，进一步提高学生的表演能力。
三、 根据孩子们的个体差异，训练他们对服装的认识提高设计水平。使他们在自己的舞台上树立信心。
四、 创设学校特色，让孩子们通过动手动脑自创服装进行时装表演，从而发挥他们的奇思妙想。
培训计划：
三月份：第一、第二周介绍创意模特班的活动内容包括两个内容（1、时装表演、2、设计服装）学生根据自己情况选择活动内容。并观看相关时装秀的资料。第三、第四周进行模特步的训练（走步、站姿、转身、表情、眼神、手势）。并观看服装设计相关资料。
四月份：第一、第二周根据模特的年龄特点定设计内容，进行服装设计。主要以纸为材料进行设计。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖还可请校领导观看。
五月份：第一、第二周首先总结第一次的设计和表演情况。接着以布料为主进行设计提高难度。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖选出优秀的服装设计定为“小小设计师”同时选出“优秀模特”。
六月份：第一、第二周加强模特走秀练习及选定优秀服装进行“六一”时装表演。（自我对服装设计构思的介绍）第三、第四周总结本学期活动中表现突出的学生。教师介绍如何以一个主题进行服装设计，同时模特如何更好的来表现设计师设计的服装。
王卓卓
20xx年2月18日
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