1、认真学习贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，分层学习落实。第一，分成18个专题，由中层以上干部学习讨论。第二，组织德育干部、班主任老师专题学习讨论。第三，组织全体教职工学习。通过学习，全体教职工进一步明确加强未成年人思想道德建设的重要意义、内容、方法和途径，进一步明确教师的职责，提高教师教书育人，职工服务育人，干部管理育人的自觉性。
2、落实全员德育的措施，实行班级导师制。
为了从组织上、行动上落实全员德育，我们实行班级导师制，由一个班级的所有任课老师共同负责班级学生工作，明确了导师的职责，制订评价考核的标准办法，班级导师制的实行，充分发挥了每个教师育人积极性，收到了可喜的效果。
3、加大对家长指导的力度，形成家校德育工作的合力。
学校教育与家庭教育的不一致性是造成德育缺乏实效的重要原因，为此我们通过家长会的形式，对家长进行指导。本年度我们已对家长进行了 “如何做家长”、“初中生的心理特征及调控”、“行为困难学生不良行为的矫治”、“初中生活的特征”、“网络游戏对青少年成长的影响”等等方面的指导。同时，我们通过校刊，让家长明白现代学生要求、培养的目标和学校教育活动等等，以求得家长教育与学校教育的一致性，一年多来的工作已初见成效。
4、开展贴近学生的、受学生喜爱的活动。寓德育于活动之中，德育工作不能搞“假、大、空”，只有通过贴近学生的学习、生活实际，学生喜爱活动，学生才会在实践中体验，在体验中提高。如我们每年要举行文化艺术节、运动会、科技节及节假日的大型活动，都取得了较好的效果。
5、抓住德育的主阵地“课堂教学”，寓德育于教学之中。教师的教书育人除了教师的言、行给学生树立榜样和及时的给学生进行思想教育之外，更重要的是抓住课堂教学这个主阵地，挖掘教材的内涵，在学生学习知识中领悟做人的道理，因此我们在教师的教学研讨、公开课、展示课和随堂听课中都强调德育教育的问题，并在课堂教学的评价中加以落实。
五、加强党员队伍建设，提高党支部的战斗力
学校党支部要发挥政治核心作用，党支部作用的发挥是靠每个党员的模范带头作用来体现的，靠每个党员在教育教学改革当中的作用体现的。
1、认真组织党员学习理论，牢记党员的先进性。
一年来我们组织党员认真学习了中共十六大、中共十六届三中全会和四中全会精神，学习了中国共产党党内纪律处分条例，党内监督条例和党员权利保障条例等文件精神，重温了党章和入党誓言，每个党员都牢记中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，我们要实践“三个代表”重要思想就要在教育教学改革的前没发扬先进性。
2、严格组织生活制度，提高党员的组织观念。
我们党支部坚持做到每月一次支委会，每二周一次党员组织生活，在组织生活上我们交流学习体会、交流思想并开展批评与自我批评，我们非常严格地过好民主生活会。党支部委员会的民主生活做到认真、严肃、不讲成绩，只讲问题。因此我们党支部一班人能做到既讲原则，又讲团结，可以讲是一个群众信得过的好班子。全校二十多名党员在自己的岗位上发挥很大作用，有十位担任中层干部，有二位担任年级组长，有三位担任教研组长，有六位是区、镇级骨干教师，占我校骨干教师的60%。
3、开展各种活动，继承和发扬中华民族的优良传统。
如我们党支部组织党员去苏州的教育先进学校学习、考察，去南京雨花台参观南京大屠杀纪念馆；我们还利用双休日组织党员义务劳动，为学校校园建设作贡献。通过这些传统的活动，让我们党员牢记历史教训，继承和发扬我们党的优良传统。
我校党支部在狠抓党员队伍自身建设的过程中，狠抓学校的精神文明建设，重视校风、教风、学风建设，积极支持学校行政干部、教师开展教育教学改革，学校各项工作都取得了新的进步。
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