2012---2013学年度第二学期小学教育教学工作总结
本学期，我校以党的十八大精神为指导，按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，紧紧围绕“追求领先、追求创新、追求卓越、追求品牌”的发展目标，深化“二三二三四”发展模式（即学校以质量求生存、以特色求发展二个原则；教育优先、德育为先、素质领先三个意识；师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；让每一位学生都能发现自己的亮点、享受成功的喜悦、坚定成才的信心、在四小走向未来。），坚持育人为本，强化质量意识，加强教育教学管理，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求新进展，在教风学风上谋求新变化。坚持教育创新，优化了育人环境，促进教师专业发展、学生全面发展。与时俱进，开拓创新，努力推进全面工作。在全校教职工的共同努力下，圆满完成了本学期教育教学工作。现将工作总结如下：
一、坚持德育为首，创新德育工作
德育教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育的实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实，各科教学有机渗透的德育网络；利用班队会、板报、橱窗、文化长廊进行廉政文化教育、法制教育、安全教育等系列德育教育活动，从而形成了良好的校风、学风、班风。
2、立足我校实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
①学校大队部每天定时进行校园广播，利用规范、爱国、展示、综合、感恩五个德育专栏，在中队辅导员的指导下，让学生自己选稿、组稿、设计、播音。内容紧扣学生生活实际，促进学生的自我教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观。
②开展了全校共读一本书活动，与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，培养学生辨别真善美的能力。
③开展了廉政文化进校园系列活动。为深入推进廉政文化建设工作，牢固树立“以廉为荣，以贪为耻”的道德观念，全面提升学校廉政文化建设整体水平，切实发挥廉政文化在学校教育中的渗透、启迪和感染作用。学校开展廉政文化进校园五个一活动，即利用升旗仪式讲话宣读廉政倡议书、学唱一首廉政歌曲（《八荣八耻》）、召开廉政文化进校园主题班队会、制作廉政格言卡（三年级）、绘制廉政漫画（四年级）、编辑廉政手抄报（五年级）加强学生对廉政文化的认识，从而形成正确的廉洁观念。
3、创建文明班级，落实德育工作
学校组成了四级检查督促机构，从文明行为、卫生习惯、日常规范等多方面对班级管理进行督促，每周开展文明班级评比，量化评比结果。14个教学班形成了班班有特色的特色中队，从而把学校德育工作落到实处。
4、重视家校联系，关心留守生、学困生。
本学期召开了一次家校联系会，以家校联系会为契机，及时沟通孩子学习生活中存在的问题及心理变化，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，以不记名的形式下发了家长问卷，让家长真正参与到我校建设中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
我校处于全局贫困地带，留守生、学困生较多，班主任和授课教师用慈母般的爱心教育学生，影响学生，加强青少年犯罪预防工作，采取了教师与学生结对子、同伴互助等形式帮扶指导工作，取得了较好的效果。
二、强化队伍建设，提高师资水平
我校始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，推进了办学水平。
第一，强化领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，加强学习，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头参加业务学习，深入一线听课，深入教研组开展的各种教研活动，带头参加远程教育，提高教育教学技能，真正发挥领导表率示范作用。