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2017年度技工学校工作总结

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  学校工作总结   阅读:8391

导读:2012年度技工学校工作总结2012年度,在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校以科学发展观为指导,紧紧围绕国家中等职业教育改革发展示范学校建设中心工作,根据《舟山市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》要求,以就业为导向、以服务为宗旨,突出学生“品行+技能”的人才培养目标,进一步推进学校发展内涵,全面提高教育质量,各项工作取得了明显成效。学校先后获国家级示范学校创建单位、省重点技工学校、省“三育人”先进集体、省高技能人才公共实训基地建设单位、省卫生先进单位(复评)、省“十佳二级驾培机构”、 省第一批海洋渔业船员二级培训机构、市年度党风廉政建设责任制考核先进单位、市年度先进基层党组织、市年度推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制优秀单位、市文明单位、市教育系统工会工作先进集体、市基层党组织党务公开示范点、直属学校2011学年度考核优秀等二十三项荣誉和称号。(工作总结范文 www.xxk123.com)师生的技能竞赛成绩也有所突破,教师竞赛省级一等奖二项,二等奖五项,三等奖十余项,学

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  2012年度技工学校工作总结

  2012年度,在市委、市政府和市教育局的正确领导下,学校以科学发展观为指导,紧紧围绕国家中等职业教育改革发展示范学校建设中心工作,根据《舟山市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》要求,以就业为导向、以服务为宗旨,突出学生“品行+技能”的人才培养目标,进一步推进学校发展内涵,全面提高教育质量,各项工作取得了明显成效。

  学校先后获国家级示范学校创建单位、省重点技工学校、省“三育人”先进集体、省高技能人才公共实训基地建设单位、省卫生先进单位(复评)、省“十佳二级驾培机构”、 省第一批海洋渔业船员二级培训机构、市年度党风廉政建设责任制考核先进单位、市年度先进基层党组织、市年度推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制优秀单位、市文明单位、市教育系统工会工作先进集体、市基层党组织党务公开示范点、直属学校2011学年度考核优秀等二十三项荣誉和称号。(工作总结范文 www.xxk123.com)

  师生的技能竞赛成绩也有所突破,教师竞赛省级一等奖二项,二等奖五项,三等奖十余项,学生省级竞赛二等奖四项,三等奖七项。

  学校的规模进一步扩大,质量进一步提高,凝聚力进一步加强,现就学校年度工作总结如下:

  一、深入开展“创先争优”活动

  学校把“创先争优”、基层党组织建设、十八大精神学习等活动与重点工作紧密结合,为推进学校科学发展和示范校创建提供思想和组织保障。

  1、继续推进创先争优活动。一是积极响应市委和市教育局工委号召,在党员先锋岗、示范岗的基础上,着重开展党员名师工作室创建活动。已设立敬业先锋——党员、班主任工作室,教学先锋——党员、技能大师工作室,服务师生、服务学校、服务社会,得到师生好评。二是结合“做怎样的新区人”价值观大讨论活动,统一认识,全力投入到国家级示范学校创建中去。

  2、扎实开展“基层组织建设年”活动。重点抓好基层党建工作示范点和党务公开示范点的创建工作,并通过市党务公开示范点检查验收组验收,被评为舟山市创先争优先进基层党组织。

  3、认真学习贯彻党的十八大精神。学校党委积极组织党员、中层干部和师生认真学习十八大精神。一是计划周详,安排有序。校党委制订《关于开展党的十八大主题宣传教育活动的计划安排》。二是党员全面学,师生重点学。学校党委提出党员全面学、师生重点学的要求,全体党员、中层干部按照党委制订的计划安排进行学习与贯彻,班子成员写征文、全体党员写心得,全体师生通过国旗下讲话、班级专题黑板报等形式进行学习与宣传,使党的十八大精神深入到每个师生的心中。

  二、德育工作扎实有效,德育团队建设成为我校示范学校创建特色项目

  总体上说,我校以示范学校建设为契机,以德育团队建设为抓手,德育工作扎实有效。目前学校秩序稳定,社会反响良好,学生文明程度有大幅度提升,班主任工作到位,班集体意识加强,班级值周工作完成情况良好,环境卫生明显好转,早晚自修纪律良好,学校呈现出一片和谐气氛。

  1、丰富“德育团队”内涵。学校坚持“育人为本,德育为先”的指导思想,积极推行全员德育理念,结合“网格化管理、组团式服务”工作理念,完善“班级德育团队”工作办法,调整 “班级德育团队”成员。组建德育导师队伍,团队教师均能主动下班级参与管理及组织活动,并对特殊学生结对开展帮教,实施亲情替补,对亲情缺失学生给予关爱。组建德育团队日巡逻队,加强校园管理,营造出德育工作齐抓共管的良好局面。拓展管理范围,德育团队管理的范围由校园扩展到周末学生放学路上、周日城区闹市区。

  2、加强班主任队伍建设。以服务为出发点,采取多种举措,加强班主任队伍建设,整体上提高班主任综合工作能力。一是实施班主任月考核制度,以制度促规范,以考核促发展。二是实施德育导师结对制度,通过先进班主任结对帮教指导年轻班主任开展工作。三是开展系列班主任培训讲座,发挥推广张赛芬、郭秀玉等老师的先进工作经验。同时,完善班主任梯队发展培养计划,安排新分配的年轻教师加入副班主任队伍。四是深化班主任交流沟通平台,定期检查班主任工作手册、教育活动计划和主题班会开展情况。五是通过班主任例会、外出交流考察、参加班主任论坛等形式,探讨管理经验,强化班主任的大局观、责任感、服务意识、奉献意识,引导班主任尽快的更新教育思想,提升管理水平。

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