过去一年，是极不平凡的一年。这一年里，我校各项工作在地方党委政府的大力关心与支持下，在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生员工的团结努力下，坚持党的教育方针，以“创新思路”、“增添举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。优化队伍建设、深化机制改革、强化过程管理。全面实施素质教育，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校整体发展打下了坚实的基础！
一、优化队伍建设，保证全员育人
一是把师德师风放在教师队伍建设的首要位置常抓不懈，制定《桥溪小学教师行为规范》和《桥溪小学关于进一步加强三风建设实施方案》，教职工签订《师德承诺书》，明确把师德与教师考核挂钩。
二是积极吸收中青年教师充实学校编制，吸收优秀师范生充实教师队伍。
三是学校在教科局的领导下，建设了一支能自觉执行党的政策、公正廉明、克难奋进、作风正派、密切联系群众、富有朝气、充满活力和战斗力的新的适应新课改需要的高素质学校领导班子。
五是建立健全教师激励机制，进一步完善修订了学校教师绩效考核量化方案，落实学科教学质量奖励制度，建立教师继续教育激励机制，积极鼓励和引导教师参加各种形式的学历进修、业务进修、继续教育、外出培训20人次等。
二、深化机制改革，规范学校管理
1．不断完善各项制度，坚持依法治校。不断完善学校规章制度是规范学校管理、坚持依法治校的前提。我们将不断完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。第八届一次教代会上通过了《桥溪小学教师绩效工资考核方案》，为我校各项工作的开展明确指明方向，保证学校工作的顺利开展。
2.落实精细化管理，让学校管理更趋规范有序。进一步加强了德育体育卫生艺术、教学、安全后勤、工会等工作管理，实现教学管理的过程化、规范化、精致化，全面提高教学质量。
3、规范办学行为，提升学校形象。学校严格按照新课标要求开齐课程，开足课时，配齐师资，配足设备，为提高教学质量提供了有力保障。同时，学校执行“一费制”政策不动摇，规范了学校收费行为、教师从教行为，坚持了校务公开，财务公开制度，广泛接受社会监督，实现了依法治校，民主治校。
三、强化过程管理，提高工作水平
（一）推进德育体育卫生艺术工作，营造优良育人环境
1、认真做好新时期下教职工的思想政治工作，
2、德育管理注重实效，全校教职工都树立学校“以育人为本”、育人“以德育为先”的思想，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想；树立全员育人，全过程育人，全方位育人的思想。充分利用学校的育人资源，充分利用节庆日等分育人的契机，坚持和创新“升国旗才艺展示”、“学规范、习守则”、举办家长学校、聘请法制副校长等德育活动，创造条件组织学生走出校门，参加各种社会公益活动，使学校德育活动多样化、丰富化、经常化、社会化，使德育工作具有针对性、实效性、前瞻性、长远性。
3、推进素质教育，提高整体质量。以“四有”新人为目标，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥学校、家庭、社会整体育人功能，对学生进行“五爱”教育、法制教育、诚信教育、环境教育等，初步形成了适合本校实际，具有桥溪小学特色的德育工作模式，学生的文明行为习惯初步养成。关心下一代工作委员会工作成效显著。
4、继续加强了校园环境建设，努力打造农村卫生体育艺术先进学校。为继续打造良好的育人环境，学校继续投入了大量的物力和财力用于学校的环境建设，校园整体环境更优美整洁，学校的面貌有了新的变化。成功开展学生的运动会和阳光体育运动，唱读讲传等体育和艺术活动。
5、班主任工作扎实有效。班主任工作例会有计划、有布置、有检查，每期有中心，每月有考核量化，及时总结，及时整改。对照相关学生方面的要求，尤其是对学生的常规教育，学校做到周周有评比，对“课间活动”“公共区卫生”“上下楼梯”“广播操”等常规进行了专项训练，成效显著。