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小学六年级家长会发言稿:孩子的未来是我们的希望

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  家长会发言稿   阅读:8965

导读:小学六年级家长会发言稿:孩子的未来是我们的希望各位家长:上午好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体六年级(10)班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入六年级已经一个多月了。虽然因为孩子的一些事情,我和一部分学生的家长已经有了接触和交流,但绝大多数的家长我们还是第一次见面。召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够全面地了解孩子,及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,因为孩子的未来是我们的希望。一、班级整体情况本班有28个男生,24个女生,转走1人,转入3人。经过一个多月的磨合,孩子们的思维特点和行为方式我有所了解。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,作业大部分同学能及时完成,书写漂亮。表现认真的有:张雅歆、李如璇、朱文婕、林博闻、沈佳俐、章依怡、陈谦谦、廖宇晨、钟春暐、鄢颖洁、潘雯洁、廖博雅、赖杰鸿、柳申强、章嘉骏、王亦天、刘玉栋发言较积极的有:张雅歆、

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  小学六年级家长会发言稿:孩子的未来是我们的希望

各位家长:

  上午好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体六年级(10)班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入六年级已经一个多月了。虽然因为孩子的一些事情,我和一部分学生的家长已经有了接触和交流,但绝大多数的家长我们还是第一次见面。

  召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够全面地了解孩子,及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,因为孩子的未来是我们的希望。

  一、班级整体情况

  本班有28个男生,24个女生,转走1人,转入3人。经过一个多月的磨合,孩子们的思维特点和行为方式我有所了解。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,作业大部分同学能及时完成,书写漂亮。

  表现认真的有:张雅歆、李如璇、朱文婕、林博闻、沈佳俐、章依怡、陈谦谦、廖宇晨、钟春暐、鄢颖洁、潘雯洁、廖博雅、赖杰鸿、柳申强、章嘉骏、王亦天、刘玉栋

  发言较积极的有:张雅歆、李如璇、朱文婕、沈佳俐、廖宇晨、廖博雅、章嘉骏、王亦天、刘仁峰。特别是张雅歆、李如璇、王亦天这几位同学能恰当地运用语言准确地表达自己的观点,口头表达能力较强,而且擅于提出问题。

  字迹端正的有:张雅歆、毛嘉玮、刘玉栋、赖俊榕、王亦天、廖博雅、鄢颖洁、李荣诚、董潇、陈谦谦

  听写每次100分的有:张雅歆、廖博雅、廖宇晨

  每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务,想老师所想,急老师所急的同学有:

  劳动委员:王鑫如

  信息员(负责抄送作业):朱文婕

  语 文 课 代表  :张雅歆、章嘉骏、王亦天

  卫生监督员:沈佳俐、郭美慧

  板报小组成员:童伍、范嘉璐、廖宇晨、郑艳玲

  负责开门的同学:李伟峰

  负责擦黑板的同学:刘仁峰

  每天认真扫地的值日生和傅修煜、毛嘉玮、丁铠锐、陈宇军、简子皓、李荣诚、赖俊榕、李如璇等同学积极主动地帮助老师做一些力所能及的事情,认真仔细地完成老师交给他们的任务。

  二、 不足之处:

  1、纪律:男生话多,爱插嘴,爱讲小话。

  2、卫生:有个别同学不愿劳动,值日少了耐心、细心。

  3、安全:男生好冲动、胆大、独立性强,安全观念薄弱,有个别同学会攀爬栏杆、玩石子和木棍,也有无意中伤到其他同学的现象。对于六年级的学生来说,学习是非常重要的,但是安全问题也不容忽视,不能麻痹大意。安全在学习面前永远是第一位的。

  4、学习:有同学到了上课时间不安静,到了读书时间不读书(本学期养成的读书习惯)。

  早上7:30开门  7:45-8:10收作业、读读书   上午11:30放学

  中午1:45开门  2:00-2:10读书

  读书的内容为语文、英语;语文课前读语文课本及书声琅琅,英语课前读英语。

  下午放学时间:周一周三周四4:35,周二周五3:45

  作业有马虎、潦草、敷衍的现象,写字本、听写本由此看出。甚至有同学不按时完成。

  5、活动:运动会

  三、分析学习方面问题存在的原因

  1、学生习惯有差异

  班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一部分学生,作业不能及时上交,按班级规定,忘带的要家长写证明证明写作业的时间,甚至叫家长送过来,也有的孩子在老师面前装模作样打电话说爸妈没接,有的直接说爸妈没时间,有些家长也确实没时间不配合老师工作,让老师很为难,也很难做。

  2、重视程度有差异

  开学来,我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,爸爸说妈妈管的,妈妈说爸爸管的或者知道了就干脆听之任之。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。

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