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大学生顶岗支教培训心得

[11-25 11:33:48]   来源:http://www.xxk123.com  培训心得体会   阅读:8154

导读:大学生顶岗支教培训心得2013年2月26号我们第16期威县临西定岗支队经过3个小时的颠簸来到了我们此行的目的地___小城威县。其实,于我而言,我是带着双重身份来到这里,因为,我既是河北师大第16期顶岗支教实习生又是这座小城的一员,我生在这里,长在这里,对这片土地有着深沉的热爱。对即将到来的定岗教学更是满怀期待.满面风尘来到这里之后,我们受到县教委和学校领导的热情接待,并且,随之开始了我们为期两天的培训。说起培训的老师,就不得不说威县是一片滋养英才的沃土,当天下午我们就开始了在威县二中的培训,培训我们的老师个个身上都带着耀眼的光环,在他们身上不仅有教师高超的专业造诣、为人师表的卓绝风采,还闪烁着灿烂的人性光辉.他们像严父慈母一样的关心爱护学生,一句话以盖之就是"万般以爱为核心"。:比如刘彦乐老师心细如发、满腔热情的关爱学生,有激情有责任感,用激情打造课堂、用责任谱写师魂.;杜书霞老师慈母之心,事无巨细面面俱到的关爱学生的一切,用爱点亮学生的未来;翁月华老师博爱师情、精益求精,画龙点睛的指出"从教之路从来不需太多,只要一颗爱心",翁老师自己更是每日三省、经常梳理反思自己

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  大学生顶岗支教培训心得

  2013年2月26号我们第16期威县临西定岗支队经过3个小时的颠簸来到了我们此行的目的地___小城威县。其实,于我而言,我是带着双重身份来到这里,因为,我既是河北师大第16期顶岗支教实习生又是这座小城的一员,我生在这里,长在这里,对这片土地有着深沉的热爱。对即将到来的定岗教学更是满怀期待.满面风尘来到这里之后,我们受到县教委和学校领导的热情接待,并且,随之开始了我们为期两天的培训。

  说起培训的老师,就不得不说威县是一片滋养英才的沃土,当天下午我们就开始了在威县二中的培训,培训我们的老师个个身上都带着耀眼的光环,在他们身上不仅有教师高超的专业造诣、为人师表的卓绝风采,还闪烁着灿烂的人性光辉.他们像严父慈母一样的关心爱护学生,一句话以盖之就是"万般以爱为核心"。:比如刘彦乐老师心细如发、满腔热情的关爱学生,有激情有责任感,用激情打造课堂、用责任谱写师魂.;杜书霞老师慈母之心,事无巨细面面俱到的关爱学生的一切,用爱点亮学生的未来;翁月华老师博爱师情、精益求精,画龙点睛的指出"从教之路从来不需太多,只要一颗爱心",翁老师自己更是每日三省、经常梳理反思自己的课堂.说实话,仅这一下午的培训就让我受益匪浅.

  我们从一个学校走出来又进入另一个学校,听起来似乎没有任何变化,但是如今我们的角色已经是老师.我们来到这里是为了与学生共同提高、互相促进,达到学生个体效果的最优化.选择了师范就选择了与孩子结缘、与学生为伴.教学教学,不是老师教、学生学,教学相长、以教促学、以学助教,教学之间互通有无.帮助学生进步的同时也要加强自己的修养,增进教师责任感,埋头苦干、扎扎实实,培养学生兴趣,用激情点燃学生,用心去爱学生,寻找与学生的共鸣,努力做到与学生的"心心相通".爱为教学之本,严是成才之源。

  第二天,来到威县一中之后,给我们的又是一番全新的体验。与二中爱心治学不同,一中治学更加要求严谨细致,注重还课堂于学生。在这里邢秀石老师强调抓好课堂纪律、课前备课务必充分,同时老师要胸怀满腔热情更要严格要求学生,兢兢业业、一丝不苟。角色转变之后重视对自己的定位和经验的积累、重视仪表。王健老师主要给我们讲解了新课程的三维目标和教学方法转变问题:学无定法、教无定法,须知教学中也存在黑猫白猫法则(不管用什么方法,只要能提高学生的学习能力、学习兴趣、学习成绩,都是好的教学方法).众所周知,新课程教学有三维目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标),当前的课堂教师还是以剖析知识为主,所以当前的主要任务是以剖析知识为主向培养技能和学生的学习方法、树立良好的情感态度与价值观转变,让学生听得清、听得懂、听得透、学会用,注重教学方法与策略的探究.接着王录全老师强调的是教学的实效性,即避免无效教学.首先,新课程新理念,关注知识更关注人,根据学生对知识的理解吸收程度,把知识中的容易点、重点、难点分开来,各个教学.同时强调语言文字的重要作用,语言文字是教学的敲门砖,能更加容易的把学生带入学习的状态.把握住学生的注意力,引起学生的学习兴趣.

  古人云:”为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平,天下读书做学问人的终身使命”,诚然。我们还没有这种修养,作为一名即将走向岗位的实习老师,我们现在想的只是尽好自己的本分,传道、授业、解惑,如是而已。来到这片孜然沃土,看到这些莘莘学子,一张张天真可爱的笑脸,我们深感任重道远。至此,心潮澎湃,一表心中所想:刀已出鞘,必有斩获,学高为师,德高为范,鞠躬尽瘁,死而后已。


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