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经典小学校长述职报告范文

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  校长述职报告   阅读:8149

导读:小学校长述职报告一学年时间过得相当得快,因为当我正思量着再干点什么工作的时候,一学年就快结束了。平凡的日子好过。一学年又相对很慢,因为在一年中我常常为自己未能取得什么成绩而十分的惭愧。今天要向各位领导、汇报工作,内容可能粗漏,甚至不值一提,希望领导们谅解。一、政治思想上,坚持正确的教育思想,不断提高自身的思想素质。一学年来,我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命,认真学习领会科学发展观的思想内涵,深入贯彻“全教会”、“基教会”精神,以正确的教育思想指导自己的工作实践,进一步理清自己的工作思路,确立长远的工作目标,办好人民满意的教育。学校是一个大家庭,作为学校的管理者之一,我恪守着这样几条信念:一要真诚。真诚地对待每一项工作,真诚地对待每一位教师,真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题,客观地分析问题、判断问题,公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层,实实在在地做一些工作,真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。做一个有理想的领

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  小学校长述职报告

  一学年时间过得相当得快,因为当我正思量着再干点什么工作的时候,一学年就快结束了。平凡的日子好过。一学年又相对很慢,因为在一年中我常常为自己未能取得什么成绩而十分的惭愧。今天要向各位领导、汇报工作,内容可能粗漏,甚至不值一提,希望领导们谅解。

  一、政治思想上,坚持正确的教育思想,不断提高自身的思想素质。

  一学年来,我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命,认真学习领会科学发展观的思想内涵,深入贯彻“全教会”、“基教会”精神,以正确的教育思想指导自己的工作实践,进一步理清自己的工作思路,确立长远的工作目标,办好人民满意的教育。

  学校是一个大家庭,作为学校的管理者之一,我恪守着这样几条信念:一要真诚。真诚地对待每一项工作,真诚地对待每一位教师,真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题,客观地分析问题、判断问题,公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层,实实在在地做一些工作,真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。

  做一个有理想的领导,做一个有责任感的领导,做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的领导,一直是我的追求。也许明天我就不再是什么领导,但理想、责任、良心依然是我今后工作、生活中不可缺少的东西。

  二、管理工作上,坚持求真务实的思想,竭尽全力促进各项工作的顺利开展。

  在教学工作中,我认真做到以下三点:(1)认真上好所任学科。工作以来我一直担任中、低年级的数学教学工作。在教学中,我始终坚持边学习边实践,理论与实践相结合。在课堂中,及时引入先进的教育理念,不断提高教学质量。(2)经常深入班级听课。及时与教师们交流听课的心得,共同探讨当前教学改革中存在的各种问题。一方面了解教师们课堂教学的情况,把握实际,争取对教学工作的指导主动权。另一方面,集思广益,和教师一起解决一些实质性的问题。把先进的经验和理论贯彻下去,平等的交流远比开大会作报告的效果好。近年来,全体领导、老师的共同努力下,我校的课堂教学水平和教学质量均有了明显的提高,今年小学毕业考试在全街名列前茅。(3)会同校级中层领导、科教研员认真制订好学校工作计划,指导、督促开展好每一次教研活动。从计划的落实到活动的组织再到活动后的总结都提出的明确的意见,使每一次活动都有主题、有步骤、有成效,营造了良好的教育、教研、科研氛围,有力地推动了学校工作的深入开展。

  在收费管理中,严格执行国家、省、市收费政策及规定,健全收费管理和监督制度。实行收费公示制度,杜绝乱收费,严格落实“收支两条线”的规定,坚决贯彻“黄陂区农村中小学新机制财务核算管理工作会议”的精神。

  严格规范图书和教材教辅资料用书,无乱编、乱印、乱发学生资料行为。基建维修工程和大宗物资采购项目严格执行《武汉市2008年政府集中采购目录及标准》的有关规定,认真贯彻党的十七届三中全会精神,深化党务、政务、校务公开工作,不断推进民主管理。近年来我校无任何越级集体上访情况,无任何重大安全事故的发生,无任何违反财经纪律的行为。

  三、存在问题

  1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少;工作的时间虽多,但工作的效率低、质量差,工作实绩显现得少。

  2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。


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