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如何让学生轻松地学好科学

[10-15 16:26:37]   来源:http://www.xxk123.com  教学反思   阅读:8677

导读: 如何让学生轻松地学好科学吴晓璟科学课是一门趣味性很强的学科,同时也是对学生的探究能力要求很高的学科。这门课要求老师在传授学生各种科学知识的同时,也要将解决问题的过程和方法告知学生,并且让学生体验到整个科学探究的过程和乐趣。我下面谈谈如何让学生轻松地学好科学。 1、激发兴趣,增强学生创新意识。兴趣是学习的动力和能源,是启迪学生积极思维,激发学生努力学习的重要手段。学生对学习产生了兴趣,就会愉快积极的去学习,调动自己的内在潜能,不断完善和提高自己。因此,在教育教学过程中,教师应善于启发、引导、培养学生观察、思考和发现。应根据学生的心理特点善于挖掘科学教材内容本身的内在乐趣,选择适合的教学方法,激发学生的学习兴趣。2、改进教学方法,培养创新思维。在教学过程中,我们要把传统的“教——学”变为“学——教——学”。首先考虑学生学,再根据学生在学习中困难和发现的问题考虑教师的教,最后学生在新一轮的起点上再学,这样就把学习的主动权交给学生,让学生发挥自己的潜能,充分展示自我。 3、实践操作,探索创新能力。素质教育的核心内容是培养学生的创新意识和实践能力,科学课是一

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  如何让学生轻松地学好科学

吴晓璟

  科学课是一门趣味性很强的学科,同时也是对学生的探究能力要求很高的学科。这门课要求老师在传授学生各种科学知识的同时,也要将解决问题的过程和方法告知学生,并且让学生体验到整个科学探究的过程和乐趣。我下面谈谈如何让学生轻松地学好科学。

    1、激发兴趣,增强学生创新意识。兴趣是学习的动力和能源,是启迪学生积极思维,激发学生努力学习的重要手段。学生对学习产生了兴趣,就会愉快积极的去学习,调动自己的内在潜能,不断完善和提高自己。因此,在教育教学过程中,教师应善于启发、引导、培养学生观察、思考和发现。应根据学生的心理特点善于挖掘科学教材内容本身的内在乐趣,选择适合的教学方法,激发学生的学习兴趣。

  2、改进教学方法,培养创新思维。在教学过程中,我们要把传统的“教——学”变为“学——教——学”。首先考虑学生学,再根据学生在学习中困难和发现的问题考虑教师的教,最后学生在新一轮的起点上再学,这样就把学习的主动权交给学生,让学生发挥自己的潜能,充分展示自我。

    3、实践操作,探索创新能力。素质教育的核心内容是培养学生的创新意识和实践能力,科学课是一门实践性很强的学科,而实践是思维创新的基础,是培养学生创新能力的广阔天地,只要我们在学生实践活动中大胆放手,充分鼓励,学生就会有所发现,有所创造。因此在科学教学中,教师善于挖掘教材内容,大胆放手让学生动手操作。强调“用教材教,而不是教教材”。总之,培养学生的创新能力和实践能力是时代赋予我们教师的使命,也是课程改革的必然趋势。作为科学课的老师要把学生所具有的潜能,充分的挖掘出来,使每一位学生的潜能都能得到充分的发挥。

 


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