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如何有效整合小学数学教材内容？:小学数学
梳理知识脉络：在每个单元开始前，教师应深入研读教材内容，明确该单元的核心知识点以及各个知识点之间的逻辑关系，在“图形与几何”单元中，将三角形、四边形、圆等不同图形的性质、周长、面积等知识点进行系统梳理
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经验交流助力成长，智慧碰撞激发潜能——福清市元载小学数学教研活动:小学数学
教育是一场温暖的修行，而教研则是教师专业成长的阶梯小学数学。为进一步提升六年级数学课堂教学质量，促进教师间的智慧共享，2025年11月6日下午，福清市元载小学在录播室举行了一场主题为“经验交流促成长
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邓州市教研室指导刘集镇小学数学教研活动:小学数学
10月21日，雨后初晴，邓州市刘集中心校邀请邓州市教研室副主任张会、数学教研员张静波为全镇1-6年级数学教师培训新课标、梳理新教材，100余位教师参与活动小学数学。活动在中心校大会议室进行，中心校校
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融情、造景、入境：小学英语优质课堂的三维建构:小学英语
教师对课程标准的理解和把握程度、对教材的使用和驾驭能力以及对学生自主学习能力的培养和信任程度都会直接影响英语教学效率小学英语。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调发挥核心素养的统领作用、构建
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信息技术与小学数学几何教学深度融合:小学数学
在数字化浪潮席卷教育领域的当下，信息技术与学科教学的深度融合已成为推动教育现代化的核心动力小学数学。2018年4月13日，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，明确提出要推进基础教育阶段“互联网+
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基于多元表征的小学数学计算教学研究:小学数学
在小学数学计算教学中，多元表征包含语言、情境、图像、实物、符号等形式，能够有效支撑教师构建系统化教学模式，增强学生对运算步骤和数理关系的理解小学数学。例如，教师在讲解“2+3=5”时，可以通过“2个
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报名中！小学数学(南京10月24-26日)教学观摩/第38届现代与经典安排:小学数学
第38届现代与经典全国小学数学（南京）教学观摩研讨会南京2025年10月24日-26日现代与经典全国小学教学观摩研讨会是中国最具影响力的教育盛会之一小学数学。活动期间，名师将展示新课，知
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报名中！小学数学(无锡11月14-16日)教学观摩研讨会/第38届现代与经典安排:小学数学
第38届现代与经典全国小学数学（无锡）教学观摩研讨会无锡2025年11月14日-16日现代与经典全国小学教学观摩研讨会是中国最具影响力的教育盛会之一小学数学。活动期间，名师将展示新课，知名
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邓州市召开小学数学“研读新教材，落实新课标”教学研讨会:小学数学
2025年11月5日上午，邓州市小学数学“研读新教材，落实新课标”教学研讨会在花洲实验小学召开小学数学。本次活动由邓州市基础教育教学研究室主办，花洲实验小学承办。全市各中心校、局直学校的一至三年级2
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精准教学：小学数学综合实践的创新路径探究:小学数学
在当今教育环境中，精准教学成为了提升学生学习效果的重要途径小学数学。尤其是在小学数学的综合实践课程中，如何实施精准教学以培养学生的核心素养，成为了教师们亟待解决的课题。本文将以萧山区世纪实验小学的陈