整理和复习

正方形面积=边长×边长

周长的计算公式：

长方形周长=(长＋宽)×2

正方形周长=边长×4

师：下面我们利用计算公式，进行练习．

投影出示：

填出下表各图形的周长和面积．

综合练习

(准备好反馈牌)

1．判断下面各题．

(1)4平方米=40平方分米 (　　　 )

(2)一个长方形长40米，宽30米，它的周长是70米．(　　　 )

(3) 4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4平方米．(　　　 )

(4)用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米．(　　　 )

(5)用8分米铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大．(　　　 )

2．一辆洒水车，每分行驶50米，洒水的宽度是8米．洒水车行驶3分，能给多大的地面洒上水？

50×8×3

=400×3

=1200(平方米)

答：洒水车行驶3分，能给1200平方米的地面洒上水．

根据本班学生实际，如果学生接受能力较好，又感兴趣，可以出示下面的思考题．也可以把它放在“学习园地”供有余力的学生选做．

思考题

求下面图形的面积．(单位：米)

提示：根据已知条件，把它分割成几个学过的图形，分别求出各自的面积，再用加法或者减法求出这个图形的面积．分割的方法有多种，要选择一种最好的方法．

作业：p．137第5题．

课堂教学设计说明

这节课把“长方形和正方形的面积”这个单元所学的知识分三个部分进行整理和复习．使学生对面积和周长的意义、面积单位和长度单位、长方形、正方形面积和周长的计算公式等有进一步的认识和理解．教学过程设计是配合所复习内容有针对性安排一些练习，使学生进一步理解面积与周长之间的区别和联系，更加牢固地掌握本单元所学知识．最后安排一道思考题，可根据本班学生的实际情况，恰如其分地进行提示或引导

板书设计

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