5.读:“这不正是它美好的心灵吗?”(3分)
填:“这”在文中指“________”。
6.用“‖”给短文分段,写出各段段意。(5分)
________________________
十、作文。(30分)
题目:给________的一封信
要求:1.向亲友或同学汇报你所做的一件有意义的事。
2.语句通顺、内容真实、具体。
3.格式正确、书写认真。
参考^答~`案
一、 忧虑 咀嚼 呼唤 庞大 遭殃
嘶哑 摇撼 扎煞 拯救 鸿雁
四、向、圆、辛(像、园、幸)
座、尝、采(坐、赏、彩)
怒、未、级(努、末、绩)
六、 虑 凝 端 奈何 经 由 折 勃勃
七、李老师虽然已经50多岁了,却像年轻人一样充满朝气。他最近被评为“优秀工作者”,受到了^领`导的表扬。他表示要加倍地工作,争取更好的成绩。
八、1.“看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?”
2.伟大的母爱
3.顶格、空两个格、祝语、名字和日期
九、1.,,、、。,;,;,。
2.茕① 耀②
3.⑤
4.(然而)(更)
5.“当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,它总是默默地工作,默默地战斗。”
6.(第1自然段)“我”爱荷叶
(第2~3自然段)荷叶的特点及默默奉献的精神
(第4自然段)“我”更爱心灵美的荷叶。
单元能力检测(五)
一、看拼音写词。(10分)
二、多音字组词。(6分)
三、词语填空。(5分)
狂风( )号 飞禽走( ) 头( )目( )
( )然决然 满不在( ) 无可( )何
( )饥( ) 饿 ( )无人烟
四、改正下面错别字。(4分)
睛朗( ) 权头( ) 害草( ) 德到( )
恢愎( ) 革壁( ) 奏成( ) 睡星( )
五、选字填空。(6分)
峭 悄 俏
( )丽 ( )壁 陡( )俊( )( )然 静( )( )
决 诀 绝
( )定 ( )望 ( )窍 ( )然 ( )句 秘( )
六、用“________”画出不是同一类的词。(10分)
1.梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2.铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔
3.老年 少年 青年 中年 年龄
4.白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜
5.船舱 货轮 甲板 桅杆 船底
七、造句。(4分)
1.浮现……
2.闪烁……
八、理解课文填空。(5分)
“不一会儿,他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚,一边是峭壁,一边是深渊。”
从这段________描写中,既可以看出山路________,又可以看出________。列宁第一次走这样的路是为了_________;第二次又走这样的路是为了_________。
九、阅读短文,回答问题。(20分)
我__________牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我,则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,也不灰心,一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下了一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1.查字典填表。(6分)
2.用文中带点的关联词造句。(4分)
因为……所以……
虽然……却……
3.从短文中找出合适的词填空。(3分)
( )种子 ( )牡丹( )茎蔓
( )牵牛花 ( )茉莉 ( )叶片
4.在原文上用“ ”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。(3分)
5.将“慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。(1分)
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