6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）
7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的^答~`案后面打“√”。（2分）
（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（ ）
（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（ ）
（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（ ）
（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（ ）
十、作文。（30分）
题目：瞧这_________迷。
要求：1．补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。
2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。
参考^答~`案
一、 倔强 蔚蓝 疲惫 喉咙 络腮
毅然 巍峨 锻炼 峭壁 酬谢
三、 狂风（怒）号 飞禽走（兽） 头（昏）目（眩） 毅然决然
满不在（乎） 无可（奈）何 （忍）饥（挨）饿 荒无人烟
四、 晴 拳 割 得 复 隔 凑 醒
五、 （俏）丽 （峭）壁 陡（峭） 俊（俏）
（悄）然 静（悄悄） （决定） （绝望）
（诀窍） （决然） （绝句） （秘诀）
六、1．雪花 2．电笔 3．年龄 4．蔬菜 5．货轮
八、环境、窄（小）、险、上山看日出 锻炼自己的意志
九、1．四、5、① 几、6、②
3．饱满的种子 娇艳的牡丹 纤细的茎蔓
平凡的牵牛花 芬芳的茉莉 翠绿的叶片
4．乐于攀登是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。牵牛花一生一直在攀登。
5．“慢慢地，牵牛花把篱笆占满了。”
6．“爱”或“喜爱”或“更爱”或“最爱”7．④
单元能力检测（六）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、比较组词。（5分）
三、给下列带点的字选择正确的读音，对的打“√”。（3分）
1．我从门缝（f6ng f8ng）向里瞅（ch%u qi&）着，看见妈妈正在为我缝（f6ng f8ng）衬衫。
2．老师抱怨（yu4n yu1n）李刚太冲（ch^ng ch#ng）动了，可他还扭头冲（ch^ng ch#ng）我笑了笑。
四、词语填空。（5分）
（ ）（ ）不解 （ ）精会神
迫在眉（ ） （ ）惑不解
持（ ）不断 突如其（ ）
无（ ）于（ ） 诚心诚（ ）
五、查字典填空。（5分）
1．知道一个字的读音，不知道这个字怎么写，应采用________查字法。知道一个字怎么写，不知道这个字怎么读，应采用_______查字法，如果遇到独体字应采用________查字法。
2．“匠”共（ ）笔，部首是（ ），第6笔是（ ）。
3．“缘”读（ ），声母是（ ），部首是（ ），共（ ）笔。
六、造句。（4分）
缘故……
诚心诚意……
七、照样子把下面的句子换个说法。（4分）
例：您来我家玩。
请您来我家玩。
您来我家玩，好吗？
1．您帮我补习一下功课。
________ ________
2．你把这篇课文背给我听。
________ ________
八、改病句。（4分）
1．上课的时候，徐老师举了许多有趣的例子和故事。
2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑进教室。
3．庆祝会上的舞蹈和音乐真好看，给大家留下了深刻印象。
4．我敢肯定，小芳可能不来公园赏花了。
九、理解课文，完成练习。（15分）
1．“不识________真面目，________身在________。”诗中“不识”的意思是________，“缘”的意思是________。“真面目”是指________。这首诗的题目是《________》。
2．《寻隐者不遇》的作者是________，从题目中可看出诗人要寻访的是个“_________”，寻访的结果是“_________”。这首诗采用_________体，写得自然质朴，历来是为人传诵的_________。
3．克莱谛是《_________》中的人物，红领巾是《_________》中的人物，阮恒是《_________》中的人物。
十、阅读题。（15分）
难忘19xx年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅（sh5n）为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥看了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
Tag:小学四年级语文试题，小学语文试题,小学语文试题及答案，语文教学 - 小学四年级语文试题