3、 按要求填表。
查什么部 再查几画 查什么大写字母 字典里的解释 应取哪种解释
莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙
相 持 ①拿着;②支持③主管;④对抗
4、 回答问题。
（1） 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
（2） 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
（3） 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？
5、 概括第二、四自然段的段意。
第二自然段：
第四自然段：
上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他^领`导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。
这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？“
“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1、 用‖给短文分段，并写出第二段的大意。
2、 概括短文的主要内容。
3、把划线的句子改成陈述句。
4、“伟大的人之所以伟大，
。”
读着文章结尾的话，你能写一句自己懂得的话吗？
在因特网上呼救
19xx年4月14日下午，美国12岁的肖恩从学校回家。到家后立刻坐到一部电脑前。
将近6点，肖恩正想停下来，他看到一个陌生的名字---苏珊闪现在屏幕上，接着是黑体字的“呼喊”：“有人能援助我吗？”//
“一个因特网上不知（规则 规定）的新手。”肖恩（咕哝 唠叨）着，随手打出：“有什么难处吗？”“救救我，我呼吸困难，左侧已失去知觉，我离不开椅子了。”
这个紧急呼救（确实 确定）不是玩笑，网上的苏珊20岁，在芬兰赫尔辛基的一所大学图书馆里，在网上（寻问 寻找）所需的资料直到深夜。突然感到两足上（剧烈 猛烈）的刺痛热。她在孩童时发作过，今天又发作了。图书馆里（寂静 安静）无声，整个三楼只有她一人。最近的电话在门外走廊里，可她已经不能行走了。于是，她想到也许能在因特网上得到（求救 救助）。
肖恩想，这女孩[ ]患病，单独被困在一个公寓里，[ ]在野外的一个农场里。“你能打电话给911或EMT吗？”肖恩在网上问。“什么是EMT？”肖恩很感惊讶，[ ]一年级学生[ ]知道这个“急症医疗專家”的缩写词。“你几岁？”“我20岁。”“你在哪儿？” “芬兰。”“芬兰！”肖恩和妈妈莎伦一起喊了起来。//
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