基础训练17 姓名
1． 读句子，写出带点的词的反义词。
（1）是他们，要我童稚的心灵里播下了美好（ ）的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉（ ），要做一个正直（ ）、诚实（ ）的人。
（2）我还依稀（ ）记得狭窄（ ）天井，晦暗（ ）的教室。
（3）老师们很喜欢（ ）我，说过不少表扬（ ）我的话，这些我已经淡忘（ ）了。
（4）我们对老师的勇敢（ ），不能不从心底感到无限（ ）的敬佩。
2． 在括号里填上合适的词语。
（ ）的心灵 （ ）的天井 （ ）的教室
（ ）的聚会 （ ）的岁月 （ ）的敬佩
3． 判断下列句子的类型，在句后的括号里填写恰当的字母，然后各写一句。
A．陈述句 Ｂ反问句 C设问句
（1）棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？（ ）
（2）我的老师播下种子在他们学生身上开花结果了，我们播下的种子会不会在自己的学生身上开花结果呢？（ ）
（3）《难忘的启蒙》的思想内容我们理解清楚了。（ ）
陈述句：
设问句：
反问句：
4． 理解课文内容填空。
本文通过回忆启蒙老师对（
）件事，歌颂了老师们（ ）、（ ）的精神。
基础训练18 姓名
1． 照样子，改正搭配不当的词语。
发扬水平 发挥水平 发扬风格 发生意见
发动脑筋 发展经验
2． 读句子，用带点的词语造句。
（1） 仅是一次金钱的需求，更是一场公众理解科学、弘扬科学家品格的社会育。
（2） 他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。
3． 读下面的一段话，再完成练习。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上，固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要西醉心于事业的大公无私。”
（1）不改变意思，把画线的句子改写成陈述句。
（2）你是怎样理解居里夫人的回答的？
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