第一二单元复习
教学目标:
1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识,掌握生字词,并背诵要求背的课文。
2、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界。
3、能掌握写人物和写一次比赛方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动。
4、掌握加标点知识,能熟练地运用书名号,冒号及引号。
5、通过一定的习题练习,掌握基本的技能。
教学课时: 总计四教时
第1-2课时教学
教学目标:
1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,掌握生字词,并背诵要求背的课文。
2、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界。
3、能掌握写人物和写一次比赛方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动。
教学重点:用不同的方法,让学生主动去感知课文内容。
教学过程:
一、感知课文内容:
1、《去打开大自然绿色的课本》
①大自然中有哪些景物呢?边读边想,用书上的语言回答老师。
②男女对着背,背出情感来。
③边背边想文字是怎样写的。
2、《师恩难忘》
①品读重点部分读出感情。
②掌握课文中的成语,并能理解用其造句。
③感知这课的写作方法和描写老师的词语。
3、《古诗两首》
①知识作者与朝代。
②有感情地背诵这两首诗。
③能感知诗的主题思想。
④理解“若等闲”、“满乾坤”。
⑤边背边想着字的写法。
4、《我也是普通一兵》
①自由读课文感知:你感觉刘少奇是一位怎样的人呢?
②读好描写情况危急的语句。
③复述文章重点的内容,感知人物的精神。
5、《嫦娥奔月》
①读课文分别说说文中的人物各有什么性格。
②能复述奔月的部分。
6、《成语故事三则》
①说说这三个成语各是什么意思。(大致感受即可)
②能用这三个成语进行造句。
7、《天鹅的故事》
①复述天鹅破冰的三小节。
②感知课文第四题。
③ 说说天鹅的精神。
二、标点知识
1、明确不同符号的使用方法:特别是书名号,学生往往分不清哪些名称。
2、典型分析:
◆读了 钢铁是怎样炼成的 这本书 我的心情久久不能平静
●分析:在读了后面防止学生加上逗号。
◆我很喜欢读 石灰吟 和 墨梅 这两首诗。
●分析:中间是没有停顿的。
3、练习加深感知
①十年树木 百年树人 老师的教诲之恩 我终生难忘
●注意引号的使用方法。
②小明 上课要专心 千万不能开小差 爸爸再三叮嘱
●这与常规的说话是不一样的,最后不能加冒号。
三、关联词语
1、例题分析:森林景色奇异,物产丰富。