二、读课文,赏析下列句子。
1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思?
(这是一个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,难以接近,而客人竟然来拜访他,为此他感到吃惊。同时也表现了他的幽默风趣。)
2、贝多芬为什么说 “一株树也比一个人好……”?
(这是贝多芬耳聋后的心理写照:被人误解而苦闷和绝望。一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往受到了极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,所以说,社会中的人不如树好。)
3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思?
(贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,却遭到耳聋的打击,但是他不甘心就此放弃他的音乐事业,“拼命”与“巴望”表现出他与不幸命运抗争的决心。)
4、“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么?
(“永恒”指的是音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋,与人的交流发生困难,但是这种局限又使他超越声音,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛。音乐将成为他永远忠实的朋友,永远陪伴他,抚慰他的心灵,传达他的心声)
5、“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》,在那本大书里流淌着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。”这句话应如何理解?
(《约翰·克里斯朵夫》以集中表现克里斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容,表现了克里斯朵夫对艺术和生活的热爱,对理想的不懈追求。克里斯朵夫的经历与性格和贝多芬相似。《约翰·克里斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。)
6、“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”这句话是什么意思?
(贝多芬以他全部的生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里已成为生命的象征,而乐队只能奏出有声的音符,却不能真正传达心灵的律动和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”。)
三、走进贝多芬心灵,感受贝多芬形象。
1、作者主要运用了什么手法来刻画贝多芬的形象的?(肖像描写)
2、跳读课文,圈画出这些语段,反复诵读,说说这些描写的作用。
(主要集中在6、7、9节。这些描写抓住了人物特征,表现出了他的生活遭遇、个性气质和特有的精神世界:他那“十分陈旧甚至是不整洁的”的衣饰,“拖在后面的”“早已失效的助听器”“愁苦”的脸,蓬乱的头发,都印证着他窘迫的生活和苦难的压力。然而,与此同时,他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子” 的宽阔的双肩,“有力的大手”“有一种不可逼视的光”的“深邃的眼睛”,“紧闭的嘴”,都显示着他对于不幸遭遇和苦难命运的不屈服不妥协的抗争意志。说明他是敢于“扼住命运咽喉”的英雄。)
3、读完全文,你认为贝多芬是一个怎样的人?(用简洁的语言概括)其中,最让你感动的是他的什么精神?
(独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐。)