“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”
（都德《最后一课》）
9．文中画线句属_________描写，表现了韩麦尔先生的什么感情？
10．该文段的主人公是（ ）
A．韩麦尔先生 B．小弗郎士
C．韩麦尔先生和小弗朗士 D．镇上的人
11．为什么“我”会觉得韩麦尔先生形象高大？
12．对文中句子理解有误的一项是（ ）
A．表现了韩麦尔先生祖国必胜的信念。
B．表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。
C．表现了韩麦尔先生上课时间太长，过度劳累。
D．表现了韩麦尔先生的心声，也表现出法国人民的爱国精神。
13．简答为什么韩麦尔先生听到钟声、号声“脸色惨白”起来。
三、试一试
14．仿照下面句式，以“热爱”开头，写一段话。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣之外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
参考答案
一、
1．B改为“眼花缭乱”。
2．法 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》 巴特农神庙 金字塔 斗兽场 圣母院 圆明园 称呼 写信人姓名、日期
3．摘录略。作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情；更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
4．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
5．圆明园 法兰西 英吉利 拟人 英法联军洗劫烧毁圆明园
6．略 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
7．“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉” 反语
8．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
二、9．动作 爱国 10．A
11．因为韩麦尔先生是一位爱国志士。
12．C
13．“钟声”表明最后一堂母语课结束。在被普鲁士兵占领的祖国大地上，将被迫和祖国的语言告别。
三、14．示例：热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。