4．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）且今世之所谓孚者何哉？日夕策马，候权者之门。（3分）
译文： 。
（2）斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏。（3分）
译文： 。
（3）亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也。（3分）
译文： 。
5．请用斜线（\）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名耳可得闻口不可得言也好论议人长短妄是非政法此吾所大恶也宁死，不愿闻子孙有此行也。
（节选自《资治通鉴·汉纪三十六》）
【答案及解析】
1.C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。C幸：希望。意思是：希望你不要阻拦我。该句前面有“官人幸顾我”，句中的“幸”，是幸而、幸亏之意。解答时，要结合前面的文意，把两个“幸”区别开来。
2.A 【解析】本题考查筛选文中信息的能力。紧扣“坚持独立人格”，逐一排查：①是作者自谦的话，他认为自己的才德与自己的职位不相称；②说的是巴结权贵者的丑态；⑥是对长者刘一丈的希望。这三项与坚持独立人格无关，将其排除。
【误区警示】③“长者谓仆能之乎”是个反问句，意思是“您老人家认为我能像某些人那样奔走于权门吗？”作者的态度非常坚定：不能那么做！这个反问句是作者坚持独立人格的体现。考生容易将此项当做一般的疑问句，将其排除，这是该题要警惕的误区。
3.B【解析】本题考查理解文章内容、归纳要点的能力。该项“这是他的自知之明”说法有误，作者说他的才德与职位不符，是自谦的说法。刘一丈勉励他要做到“上下互相信任，才德与自己的职位相称”，并不是说他才德与职位不符，而是希望他改善和上司的关系，争取得到升迁的机会。文章结尾说刘一丈“抱才而困”，表明“上下相孚”是他的切身体会，他希望作者吸取他的教训。
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4．（1）且看当今世上所说的上下信任是怎么回事吧，（某人）从早到晚骑着马，恭候在权贵家门口。
（2）这就是我狭隘的心怀，因此经常不被上司喜欢。
（3）不要说您老人家不愿轻易抛弃你的才德，就是天意也不愿让您轻易抛弃啊。
【解析】本题考查理解文意、翻译句子的能力。答题要抓住关键词，踩上得分点，同时要紧扣文意，注意特殊句式，翻译时要适当增补词语、调整语序等。（1）“孚”，是前文“上下相孚”的缩写，“候权者之门”省略介词“于”，这两处要补全；“日夕”，不能望文生义，译为“每天晚上”，而应根据文意译为“早晚”；“策马”，意译为“骑马”即可，不必译为“用鞭子打马”。（2）斯（这就是）、仆（我），“我狭隘的心怀”是作者对黑暗官场的反讽，要根据文意果断译出；见……于，表被动，要调整语序，翻译成规范的被动句式。（3）亡（通“无”，不要、不用等）、长者（要译出表尊敬的称谓：老人家、您老、您等）、之（根据前文的意思，是“才德”之意，指代意义要明确）、轻（轻易）。