在抓教师队伍建设的工作方面，这几年我们突出抓了培养中青年教师这个环节，这是学校发展的长远战略。我们制定了培养青年教师的工作条例，对青年教师提出了一、三、五、八年的分段达标要求。从培养敬业精神开始，抓基本功，优质课，大循环，出经验，成为教学科研骨干，一直到最后形成自己的教学风格特色，条例都有明确的要求和目标。几年来，我们在这方面的工作是很有成效的，目前已经形成了一支老中青结合，各种结构较为合理的教师队伍。
桂中教师队伍（学校现有教师资格的115人）结构情况如下：
学科结构：语文19人，数学19人，外语19人，物理11人，化学8人，生物5人，政治9 人，历史7人，地理5人，体育7人，艺术3人，劳技1 人，信息2人。
学历结构：研究生5人，本科102人，专科8人。
年龄结构：50岁以上22人，30—50岁60人，29以下33人，平均年龄 37.8岁。
职称结构：高级61人 ，占教师的53%；一级34人，与高级合计占82.6%。
性 别：男 58人，女 57人。
中共党员：42人，占教师的37.5%。
特级教师：在职2人。
学校现有全国骨干教师（已培训结业）4人，自治区园丁工程A类培养对象2人，B类培养对象5人，在读的学位研究生4人，学历研究生8人，研究生课程进修学员3人。这一批中青年骨干教师学成归来，将是保证桂林中学未来10—20年可持续发展的一支重要力量。
在今年桂林市首届学科带头人和教学能手评选表彰活动中，我校有钱哨等5位教师被评为桂林市学科带头人，云霞等6位教师被评为桂林市教学能手。
5、 加强科研兴校，科研成绩突出。
97年以来，我们突出了教育科研的地位和作用。1997年，学校设立了教育教学科研处，负责全校的教育教学科研工作，领导电教、论文、课题、设备等方面的工作。几年来，在这方面的工作取得了较明显的成效。学校的教师们在科研处的组织和指导下，在论文撰写、课题研究和现代教育技术辅助教学的研究等方面，都作出了很大的努力，取得了相当丰富的成果。下面这些统计情况，就是我校教师在教育教学科研方面的水平和积极性的一个综合反映。
98年以来我校教师在市级以上的报刊发表文章、学会宣读文章和获奖文章共有：全国级67篇，省级141篇，市级252篇。
98年以来我校教师参加教学比赛获奖情况为：全国级1人次，省级11人次，市级21人次。
在科研课题研究方面，我校教师有“九.五”科研计划立项课题5项，已结题的为3项（曹红、潘昌湘、刘俐）；我校教师还有“十.五”科研计划立项课题20项，其中有：省级A类1项，市级A类3项，市级B类4项，校级12项。此外，我校教师还与外校有协作课题3项（国家级、省级A类、省级B类各一项）
6、 加强校园建设，提高教学装备水平。
校园建设是这五年来学校硬件发展比较突出的一方面。在学校的大型基建项目停顿了近十年以后，从1996年开始了新一轮脱胎换骨式的校园改造。1997年建成了2400平方米的图书楼，1998年建成了2100平方米的办公楼，20xx年建成了20xx平方米的教学楼，20xx年修复了具有百年老校象征意义的奎光楼，目前已做计划或在建的还有：6800平方米的教学实验楼，3000平方米的学生宿舍综合楼，1200平方米的科技楼，3000平方米的体育馆，10000平方米的塑胶田径场及地下停车场，20xx平方米的校园中心广场。这些项目都要力争在20xx年桂中百年校庆之前完成。
我校自1995 年以来，逐步在计算机及网络建设方面进行投资，将过去以“两机一幕”为基础的电教，发展为以计算机网络为核心技术的“电教”。将现代教育技术渗透到了学校管理和教育教学等各个领域。99年以来，我校共投入资金130多万元（上级有关部门另拨款近200万元），建设了比较完整的校园网体系，我们还与桂林市八所大专院校一同建立了“桂林市教育系统城域网”，将网络接入了“中国教育与科研网”，实现了“校校通”。学校1999年建成计算机校园网络，20xx年建成广西标准化考场等级的视频监控系统，20xx年被确定为全国现代教育技术实验学校。
与此相应，我校进行了多轮次的计算机技术全员培训，目前90%以上的教职员工会使用计算机。学校的成绩管理、试卷资料传递等方面已在两年前实现了无纸化。我们还注重了对计算机专门人才的培养，目前校园网的设计、网站的维护、机器的维修，都能在校内自己解决。我们还在学生当中进行了信息能力的教育活动，做到了班班有主页。20xx年度我校学生做的主页参加桂林市“课外活动作品展”展出，得到很高的评价。
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