(2)教学征文。在四月份，教务处在教师中开展了教学征文活动。征文的形式多样，可以是经验介绍、课堂随笔，也可以是教学案例、教学论文。老师们踊跃参加，其中18篇教学案例参加中央教科所优秀教学案例评选，12片论文参加山东省优秀科研成果评选，在这些案例、论文中几乎篇篇是佳作。
(3) 编写《文之韵》儿童卓越课程。
为提升学生的古诗文素养，学期初，教务处为全校学生量体打造了《文之韵》古诗词考级手册，为扎实推进此项工作，教务处组织全体语文教师着手编写《文之韵》儿童卓越课程，本课程既有经典古诗词，又有晨诵诗，还有美文共读，学校进行了印发，学生人手一册，此项课程荣获日照市优秀校本课程，并被推选中央教科所参加首届全国优秀儿童课程评选。
（4）参加优秀校本课程评选。
4月份，我校自主开发的《巧手剪秀》、《天籁之音》两门校本课程参加东港区优秀课程评选，其中，《巧手剪秀》被推选为日照市优秀校本课程。
3、教育科研稳步推进。本学期，我校的科研课题正在按照计划扎扎实实地开展，下半年有望顺利结题。我校的数学小课题工作搞得有声有色，11位教师都有小课题，并组织学生认真参与研究，这些活动，促进了教师的专业成长，掀起了我校人人搞科研个个当专家的高潮。
四、抓校本培训，提升教师队伍素质。
1、抓教师的教学基本功训练。本学期，教务处继续在教师中开展规范汉字书写活动，要求每位教师每月上交钢笔字作业一份。经过练习，全校教师的写字水平大幅提升。老师们尝到甜头，感受到了乐趣，练字的积极性更强了。
2、建立教研博客，开展教师“五个一”工程，即每月书写一篇读书心得体会，每月练就一项教学技艺，每月一堂好课，每月一篇教学随笔，每月面批一次作业，以此促进教师专业修养的提升。
3、虚心走出去，诚心请进来。本学期学校共组织30多名教师到莘县实验小学考察学习，“回归传统、精深博大”的教育理念深深感动了文登路小学的教师，聆听中央教科院李家俊教授的讲座，又让我们茅塞顿开。通过示范引领，专题讲座，探讨交流等方式，让我校教师接受到了先进的教育教学理念，得到全方位的指导与训练，激活教育智慧，教师的综合素质得到培养。
五、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
1、开展经典诵读活动，陶冶学生情操。本学期，教务处组织开展了“诵读经典 书香致远”读书节系列活动，活动内容丰富多彩，包括读书征文、书签秀、读书虫记录卡、诗词路队、古诗词考级、年级大型经典诵读、书香班级评选等，意在鼓励学生好读书，读好书，乐读书，为营造书香校园奠定了良好的基础。
2、开展规范汉字书写月常规赛。每月开展一次比赛，在比赛中，学生规范书写能力大有提升，家长赞不绝口。
3、开展普通话才艺大赛。为不断提高全校师生用普通话、说普通话能力，为进一步丰富学生的校园文化生活，全面培养人材，教务处组织全体学生开展了普通话才艺比赛。各班在初选的基础上，选出两名选手参加学校的比赛，在比赛中，个个小选手精神抖擞，说唱演相结合，展示了各自的风采，其中有五位小选手被推选参加日照市小小朗诵家比赛。
4.开展有助于提高教学质量的活动。本学期，我们开展了学科知识竞赛、首届英语故事大赛、“4.23读书征文”比赛、家长开放月活动，一系列比赛，都取得了预期效果。
5.组织学生参加“我要上六一”素养展示活动。为了激发更多的学生敢于走上舞台充分展示自已的特长，我校开展了“我要上六一”活动，在这次展示中，既有舞蹈、器乐、相声，也有大型诵读、阳光大课间展示，还有英语情景剧，一系列的活动，既调动全体师生参与“六一”文艺活动的积极性，丰富了学生的业余文化生活，又培养了学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让学生们快乐学习、和谐发展。
6.开展读写姿势达标测试活动。6月中旬教务处组织各年级全面开展读写姿势达标活动，班主任及全体任课教师作为学生读写姿势达标活动责任教师，在规范学生读写姿势，做到“三个一”规范要求的基础上，开展读写姿势达标验收。在本次活动中，首先，班主任对每个学生读写姿势进行达标验收；其次，学校对每个班级的读写姿势进行检查验收，对读写姿势达标的班级授予读写姿势达标班级。本次活动分为两部分，书面测试和现场展示。通过本次活动，学生的读书姿势得以规范，促进了学生良好学习习惯的养成。