班主任还要积极争取社会各方面的配合，加强对学生的教育影响。社会环境的影响是一种动态因素，在青少年中起着难以估量的作用。改革开放的深入发展对于青少年学生个性的发展有着积极的影响。这种积极的影响表现在：社会主义生产力的提高，充分显示了社会主义制度的优越性，有利于青少年学生深刻认识社会主义的广阔前景：改革开放冲击了陈腐的传统观念，促进了人们思想观念的变革，有利于青少年学生形成适应社会发展的新观念，如守时观念、民主观念、创新观念、竞争观念、信息观念、知识观念、价值观念等；社会主义现代化进程的深入，有利于青少年学生树立集体主义思想，正确认识和实现自我价值。班主任应当充分利用这些积极因素，通过组织各种活动，让学生接触社会实际，强化学生在学校中所受到的教育影响。除此之外班主任也不应该忽视社会上消极因素对学生的不良影响。班主任特别要注意不健康录像、书刊等对学生的消极甚至有害的影响，班主任可以组织影视评论、书刊阅读的活动，引导学生看好书、好^电.影，提高阅读水平和鉴赏能力，抵制不健康的影视、书刊的影响。
总之，班主任是直接贯彻党的教育方针的前^***，是对班级学生进行思想政治、道德品质教育的主要组织者和^领`导者，是培养四化建设所需要的新一代的最辛勤的园丁。班主任的地位和作用是任何人代替不了的。
班主任的地位和作用
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