立项课题研究，扎实推进。
我们在进行校本研究的同时，也十分重视对已经立项的各级课题的研究和管理，认为这些课题是校本研究的有效补充。
这些课题包括：《激趣导学》、《小学生阅读学法指导研究》《小学生作文个性化发展研究》、《如何利用网络资料指导教学实践》、《综合实践活动课程资源开发与实践研究》、《小学数学有效课堂教学设计研究》、《传承和弘扬土家民族舞蹈研究》《生命教育研究》等。结合教学实际，我们还开展讲公开课、示范课、研究课、网络教研课等教研活动。并做到每个课题都有计划，有活动安排，有总结，有成果。
在教育科研中，学校教科室还对教师的教研成绩进行量化，作为评选“优秀教研组”和“教研能手”的依据。此外，还举行了“我与网络教研同行”等主题宣讲交流活动。
一年来，学校教师有几十篇论文在《湖北教育》、《小学数学教育》、《中国校外教育》等全国核心教育期刊上发表，或者在大赛中获奖，还有400多篇文章在《校本研究网》、《恩施民族科学研究网》、《巴东教育信息网》等网站刊登。有十几篇文章被“校本研究网”评为“精品文章”。
个性教育研究，彰显特色。
特色是学校个性的体现，是创办名校的必备条件。为创出自己的特色，我们在办学个性化方面也进行了有力的探索。
在课题研究中，我们学校精心培育出了“百花”品牌，即学校有“百花活动中心”，下设“百花文学社”“百花智巧园”“百花英语园”“百花艺术团”。以“百花”为品牌的特色正逐渐得到彰显，并已享有盛誉。
我校承担的“传承和弘扬土家民族舞蹈的研究”，就是以“百花”作基础，因底子厚，工作扎实，深得州教科所的好评，并将全州民族文化教育研究的现场及培训会放在我校召开。在此次会上，我校系统地介绍了研究的打算和作法。
“六一”的“童心飞扬”大型文艺表演及游艺活动，则是学校“百花”活动的具体展示。今年，在北京举行的第二届全国中小学优秀校内报刊评选活动中，我校的百花文学社社团刊《启航》、《花韵》，获得最佳社团刊一等奖。
一年来，在校本研究方面，在研究的内容、形式及途径方面，我们有了一些新的探索和发现。今后，我们将再接再厉，争取在校本研究上力争有新的突破。