掩藏在学生卷面下的教师形象期待
从古到今，人们总喜欢把教师称为“园丁”，蜡烛、春蚕、和人类灵魂的工程师等，这是对教师形象的高度概括，也是对教师这一职业的高度评价。对于一位好教师的形象，在每个人的心中都有一个框架。在我们现在以素质教育为主，大力推行新课程的今天，一位好教师的形象是否依旧和先前的重合呢？教师是否只要求做到让学生考到一百分即可呢？这是我们现在值得深思的问题。
古往今来，教师的作用就是传道授业解惑也。如今，随着改革开放以来，各种思潮泛滥，外来文化又不断涌进，教师又该以怎么样的形象来面对这一新的挑战呢？
初中阶段的学生有着与小学生和高中生不同的年龄特点和心理特征，容易叛逆，容易与教师形成对立，处理不好，就回导致教育教学的低效或者失败。基于这些认识，我们认为考察和研究初中学生心目中的教师形象有着非同一般的意义。
事前精心设计的调查问卷，分为两部分，一部分是客观性问卷，学生对教师的工作做比较全面的评判，测查学生对我们教师的认可度；另一部分为主观性问答，牵涉教师形象的，共有二个题目：1、你最不喜欢的教师行为有哪些？2、你心目中的优秀教师是怎样的？
整个过程，要求学生不留本人姓名，不讨论，凭个人的理解真实做答。
下发调查问卷2361张，最后回收有效问卷2320张。
回收后我们对调查问卷做了认真的统计和科学的分析。
调查统计分析结果：
学生不喜欢的教师行为排在前十位的分别是：
1、打人，骂人，说脏话，罚站，扔粉笔头，对学生不礼貌，伤及学生人格；
2、知识面窄，没有才华，讲课死板，课上得枯燥无味，不生动；
3、拖堂；批改处理不认真，不仔细；
4、只讲课不管纪律或者管不了纪律；
5、偏心，不公平，戴有色眼镜看学生；
6、太严肃，厉害，不会笑，脾气大，吓死人；
7、上课讲与教学无关的内容，爱吹自己的故事，废话多；
8、不讲课，让学生自己看书，一生气就出教室；
9、向班主任或家长告状，动不动就请家长，不为学生保守秘密；
10、不讲打扮，不修边幅，讲课口水飞溅，不雅观不卫生的个人行为。
学生心目中的好教师形象罗列：
1、公平、和蔼，上课严格要求学生，下课后和学生是朋友关系，严中有爱，善于与学生交流。
2、教学严谨，认真负责；具有广博的学识，教学方法有变化，上课有激情。