“自主化班级管理的实验与研究”结题鉴定意见

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二、组织领导
学习成员由全体教师组成。校长室具体组织安排。专人分次组织实施。
三、         内容安排
内   容             形式       时间           地点             主持人
教育法                  自学      7月4日
教师法                  自学      7月5日
公务员法                自学      7月6日
宁波市教育十一五规划    讲座      7月7日上午   会议室            李方伟 
                        自学      7月7日下午
教师心理健康知识        录像      7月8日上午   会议室            侯军波
                        自学      7月8日下午                    
爱与责任                讲读      7月9日上午   会议室            夏  波
                                  7月9日下午   
优秀教师先进事迹      电视讲座    7月10日上午  会议室            侯军波
撰写学习体会          分散自学    7月10日下午                    夏  波
三、方式方法
坚持自学与集中学习相结合。每人每次学习不少于2小时，每人坚持记好学习笔记，集中学习采取辅导、观看录象、讨论交流等形式。成员因特殊情况不能参加集中学习的要提前请假，事后自觉补课。集中学习要做好记录，配备专项笔记本，学习结束后每位教师于7月10日之前上交学习小结一份到校长室。同时，按时足额参加学习的教师，学习结束后计入中小学教师继续教育学分12分。
坚持理论与实际相结合。要把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。 
  
  
  

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