如： 示字旁：社、礼、祥、祖、视、祸、祈、福
衣字旁：补、被、初、袄、衬、衫、袜、裤
领
页字旁，跟头有关系。领子的领，^领`导的领都跟头有关系。
页字旁的字：顶、项、颈、须、等
2、都谁闯关成功了。好我们一起来到第二关：词关
我们做了一篇小卷子，形近字，同音字，加换偏旁的卷子。通过做练习我们发现，还有一些组词我们还没有过关。今天我们就一起闯关。
（1）出示：组词。
（2）词语搭配
千奇百怪的（ ） 奇妙的（ ） 爱护（ ） 优秀的（ ）
千姿百态的（ ） 奇怪的（ ） 保护（ ） 悦耳的（ ）
聪聪说：“你们说得真好，顺利地闯过第二关。我们齐努力来闯第三关”
第三关：句关
1、保护 爱护
(1、)（ ）我们的生活空间是每个人应尽的职责。
(2)、同学之间要互相（ ），互相帮助。
2、千奇百怪 千姿百态
小学生造的句子真是（ ）呀！
秋天（ ）的菊花美丽极了！
3、连词组句
我给你几个词能给他连成一个完整的句子吗？
小利 去 看雪 郊外 小明 和
_______________________________________________
-
小红 今天下午 放学 王老师 到 家 玩
_________________________________________________
4、补充句子
今天________________________________。
____________________________________太美了！
丽丽______________________________?
聪聪向我们竖起了大拇指。说：“你们学习的知识真的很好，而其解决问题有方法。太棒了！我们又闯过了一关。最后一关我们有信心吗？”
第四关：段关
读文章解决问题。
它们怎么睡觉
你知道它们怎样睡觉吗？
有的鸟睡觉的时候，用爪紧紧地抓住树枝。尽管树枝被风吹得摇摇晃晃，它也掉不下来。
狗睡觉时，它们的耳朵挨着地，只要有一点儿动静，马上就能醒来。
马常常站着睡觉，可是他们一点也不觉得累。
蝙蝠睡觉的样子最奇特。它们头朝下，脚朝上，把自己吊起来。这恐怕是其他动物办不到的。
动物睡觉的姿势真是千奇百怪呀！
1、短文有( )个自然段?一共有（ ）句话？
2、写了（ ）种动物睡觉的姿势？用直线画出他们的名字。
3、用曲线画出你喜欢哪种小动物睡觉的姿势。
4、动物就这四种睡觉的姿势？你能写一两种其它动物睡觉的姿势吗
师问：这样的题我们分几步做。
一读文。二读问题。三找^答~`案。四写出^答~`案。
自己完成。后回答订正。
7、小结聪聪都看呆了，我们班的学生真是太优秀了！都谁顺利地闯过了四关？
希望您们继续攀登新的知识高峰。我还会和大家做朋友的，因为你们是最聪明的孩子。聪聪奖章每人一个下课来领。
点评：单元教学结束后，教师要结合单元教学重、难点对单元知识进行整理，配合每单元的实践活动进行补充。这样做到单元重点单元解决，并在训练中巩固解决方法。
教学目标：
1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，反义词等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。
教学过程：
一、导入
同学们，老师知道，你们复习得很认真，很辛苦。今天，小飞侠要带着同学们一起去玩。你们准备好了吗？