小学语文第五册复习教案
第一课时
复习目标：
1、 复习掌握第一单元的生字生词
2、 重点了解要求掌握的句子
3、 能把句子补充完整，能修改病句。
4、 加强阅读理解，提高阅读分析能力。
复习内容：
一、听写词语。
1、 听写词语：
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、古老、一本正经、引人注目、白发苍苍等。
2、 同桌互批
3、 提出易错字，师生共同修改，加深印象。
4、 齐读。
二、能用“一本正经”、“白发苍苍”“引人注目”造句。
1、 出示词语。
2、 指名说说这两个词的意思。
3、 明确要求
4、 指名交流。
5、 师生评价。
三、把句子补充完整，并加上标点。
1、树枝不摇了，鸟儿不叫了，窗外真_______________
2、 下课了,______________________________,可热闹了.
3、我国是个多民族国家,全国共有____个民族,有_____族,有____族,有_____族,还有______族.
4、我奋力向峰顶爬去,___________________________像小猴子一样……
5、草地上长满了蒲公英。中午，__________,所以草地是金色的,傍晚，__________,所以草地就变成绿色的了.
指名交流，师总结。
四、仿写句子.
1、 出示句子。
（1） 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床.
___________________________一起_____________________.
___________________________一起_____________________
（2）我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,你小猴子一样……
__________________________,一会儿____________________.
一会儿______________________________________________
2、 指名上黑板修改。
3、 共同批改。
4、 说说这个句子有什么特点,并提醒学生注意标点符号的使用.
5、 齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、 采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文容。
第一课:1作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
2、抄写窗外安静的句子。
3、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）
第二课：1、感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
2、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹
蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
3、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花
朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
第三课：1、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）
2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，
善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）
复习目标：
1、掌握本单元的生字，会认的认会；要求写的会认、会写。
2、有正确、流利地朗读词串，进一步理解词语意思。
3、积累词语。
复习重难点：
掌握生字；积累词句。
复习方法
自由复习、合作复习、练习测试。
课前准备：练习题
教学过程
一、出示复习目标：
1、掌握本单元的生字，会认的认会；要求写的会认、会写。
2、有正确、流利地朗读词串；进一步理解词语意思。
3、积累词语。
二、依据目标，自主复习
三、检查复习效果
1、复习要求会认、会写的字（生字表一），同桌两人互读检查，并做出标记。
2、复习要求会认的字，自主复习后，教师出示课件，男女生比赛读会认的字。对错误的读法，请其他同学纠正。以多种方式认读。
3、整体复习课文，做练习题。
（1）相信你能行
xún luó dǎo dàn hóu zi