7.描写例如炯炯目光、头发零乱、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。
8.不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人。
9.闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。
10.言行一致，表里如一。
开放探究
（1）“看来要画好画，不能光凭想像……请教”（2）A（3）父亲说到做到
（4）第二件事讲的是父亲讲述“斗牛图”的故事，并得出结论：要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应多向各种各样的人请教。 第三件事是画背纤图就是经过实地观察而画就的。
（5）强调了要有虚心求学的态度。 谈到自己的理解时，也应该从虚心求学出发。具体的理解略。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
Tag:八年级语文教案，八年级语文教案模板，语文教学 - 中学语文教案 - 八年级语文教案