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记承天寺夜游 复习学案

[12-07 13:52:28]   来源:http://www.xxk123.com  高一语文教案   阅读:8264

导读: 18、记承天寺夜游 苏轼《记承天寺夜游》的作者是________________,_________(朝代)文学家。一、解释加横线词的含义 1、念无与为乐者 2、相与步于中庭 5、庭下如积水空明3、但少闲人如吾两人者耳 4、水中藻荇交横,盖竹柏影也 二、翻译句子1、念无与为乐者。 2、相与步于中庭。 3、但少闲人如吾两人者耳。4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。三、回答以下问题1、贯穿全文的线索是什么? 2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句? 3、全文分几层,请用“/”划分,并写出层意 全文分三层:4、全文表达了作者怎样的心境? 5、中心思想是什么? 7、作者称自己是“闲人”,有什么深意?你能体会到作者怎样的思想感情?8、“何夜无月?何处无松柏?”一句表达作者怎样的胸怀? 9、文章结尾句流露出作者怎样的思想感情?10、古人爱把竹柏比作君子,比作好友,作者写竹柏的用意是什么?11、此文为作者遭贬之后所作,作者此时心

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  18、记承天寺夜游   苏轼

《记承天寺夜游》的作者是________________,_________(朝代)文学家。

一、解释加横线词的含义

1、无与为乐者                         2、相与步于中庭              5、庭下如积水空明

3、闲人如吾两人者耳                  4、水中藻荇交横竹柏影也   

二、翻译句子

1、念无与为乐者。  

2、相与步于中庭。  

3、但少闲人如吾两人者耳。

4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

三、回答以下问题

1、贯穿全文的线索是什么?    

2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句?  

3、全文分几层,请用“/”划分,并写出层意    全文分三层:

4、全文表达了作者怎样的心境?    

5、中心思想是什么?  

7、作者称自己是“闲人”,有什么深意?你能体会到作者怎样的思想感情?

8、“何夜无月?何处无松柏?”一句表达作者怎样的胸怀?

 

9、文章结尾句流露出作者怎样的思想感情?

10、古人爱把竹柏比作君子,比作好友,作者写竹柏的用意是什么?

11、此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却“欣然起行”,不但措绘了月景,还自诩“闲人”。对于作者这种做法,你怎样看待?结合实际谈谈。

12、在我国文学史上,有很多诗人对月有独特的感受,借月抒发自己的感情,请举出两个这样的例子,注明出处和作者。

四、古诗鉴赏

(一)《茅屋为秋风所破歌》

1、体现诗人怎样的思想感情?

2、赏析“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。”

3、对这首诗的有关语句的表达方式判断不正确的一项是(   )

A、   八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(议论)

B、   公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。(叙事)

C、   俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(写景)

D、   安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(抒情)

4、杜甫一向关心人民疾苦他的诗素有“诗史”之称,但为什么他却反常态只写了自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。

答案:

18、记承天寺夜游   苏轼

《记承天寺夜游》的作者是苏轼,北宋朝文学家(称谓)。

一、解释加横线词的含义

1、念:考虑、想到。 2、相与:共同,一起3、但:只是     闲人:清闲的人

4、交横:交错,纵横。 盖:原来是5、庭下如积水空明    形容水的澄澈

二、翻译句子

1、念无与为乐者。   译文:想到没有可以交谈取乐的人。2、相与步于中庭。   译文:一起在院里散步。

3、但少闲人如吾两人者耳。译文:只是缺少像我们两个这样清闲的人。4、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

三、回答以下问题

1、贯穿全文的线索是什么?        答:月光(月色)

2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句?     答:“庭下如积水空明……影也”

3、全文分几层,请用“/”划分,并写出层意 全文分三层:

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