调整后不好。在叙述这场家庭纠纷的时候用插叙补充交待了我和万芳的友谊，使故事悬念迭起，情节起伏跌宕。
3．请将划橫线的句子转述为第一人称的口吻，描述“我”当时的心理活动。
4.读了这段文字后，再回过头想想，父母硬逼“我”去要回羚羊木雕，错在什么地方？
父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。
5.“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？
反复；强调两个少年朋友以真诚、纯洁的“友谊”为重。
《散步》
1.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?
（1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。
信服有信任、佩服之意，表现出母亲对“我”的信任和欣赏。
（2）春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬。
“熬”这个动词准确生动地写出了母亲年事已高身体欠佳的状态，又表现出我对母亲的关心。
2．家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：
1. 母亲老了早已习惯听从她强壮的儿子；
2、儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
3、妻子在外面，她总是听我的。一霎时，
3.划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
景物环境描写；
1、渲染了充满诗情画意的田园风光；
2、点明走小路的原因；
3、母亲对小孙儿想走小路的理解，表现她对小孙儿的爱
4.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。
“我”和“妻子”人到中年，承担着重要的责任，对上照顾老人，对下抚育孩子。
第十七课《看云识天气》答案：
（一）1．天上的云，姿态万千，变化无常。2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。3．形态、特征。4．总－分－总。5．看云可以识天气。６、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 7．分类别、打比方
8、B 9、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密
第十八课《绿色蝈蝈》答案：
1．介绍蝈蝈的歌声 2．略 3．⑴“窃窃自语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”“柔和”（能写出四个即可） ⑵喜爱、赞美之情。
第十九课《月亮上的足迹》答案：
1．表明飞船一切尽在人类预料之中，说明登上月球这一高科技的严密性，也体现了说明文严谨的语言。2．时间 地面指挥中心发出登月指令，两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面、登月成功。3．这两个数字特别重要，有重大的历史意义。4.略
第六单元课内阅读训练答案
（一）
1.C 2. B 3.A
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