《生于忧患，死于安乐》练习题

2、选出与“故天将降大任于是人也”中的“于”字用法不相同的一项（    ）：

  A、躬耕于南阳            B、舜发于畎亩之中

  C、皆朝于齐              D、骈死于槽枥之间

3、下列句子翻译不正确的一项是（    ）：

  A、必先苦其心志（一定先要使他的内心痛苦）

  B、困于心，衡于虑，而后作（内心困惑， 思虑堵塞， 才能奋起，有所作为）

  C、曾益其所不能（曾经了他过去所没有的才能）

  D、故天将降大任于是人也（所以上天将要下达重大责任给这样的人）

4、选出对下面句子翻译正确的一项（   ）：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

  A、（一个国家）国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果

没有敌对的国家，国家常常灭亡。

  B、（一个国家）国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没

有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家常常灭亡。

  C、（一个国家）国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没

有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家一定灭亡。

  D、（一个国家）国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果

有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家常常灭亡。

5、下面对文章内容理解不正确的一项是（    ）：

  A、作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受磨练。

  B、本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

  C、文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使得文章的论证层次显得很清楚。

  D、本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

6、根据文段内容，下列说法有误的一项是（    ）：

  A、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”是从反面论证了“死于安乐”。

  B、文章开头列举的六个人的事例作为事实论据，论证了只要经受了艰苦磨难，就能够成就不平凡的事业。

  C、本文的中心论点是在层层推论的基础上，结尾时才概括出来的。

  D、 “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”强调的是  艰苦环境对人的磨练。

考题三

1、选出加点词有错误的一项（    ）：

  A、劳其筋骨（劳累）                B、衡于虑（通“横”，梗塞，指不顺。）

  C、入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐）          D、国恒亡（灭亡）

2、选出与“征于色，发于声”中的“于”字用法相同的一项（   ）：

  A、战于长勺            B、皆于美于徐公

  C、生于忧患            D、所恶有甚于生者

3、下列句子翻译不正确的一项是（  ）：

  A、空乏其身（使他物资缺乏）

  B、行拂乱其所为（在他做事时，使他所做的事颠倒错乱）

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