2．师：怎么样，这荔枝为了博得贵妃一笑，真是千辛万苦，如果让你来运送荔枝，你会怎样操作？
二、活动1：用交通
1．师：现在请大家用最现代的交通工具、最方便、最快捷、最实惠的办法把荔枝从广州茂名运到我们湖南长沙，算算需要多长时间？
（师给每组发放事先准备好的火车时刻表、航班时刻表、挂出大幅中国地图）
2．小组合作，填写表格。（合作由组长分工，教师随机指导）
交通工具 交通线路 大概所用时间 茂名－（ ）－长沙
3．交流信息。
各小组派代表说说本组运输情况安排。
4．大家讨论：选择一种既省时、又快捷、又实惠的一种运输方式。
5．师：今天的运输方式和古代的驿站比较一下，你发现了什么？
6．小结：从古代的驿站到今天的汽车、火车、轮船、飞机，我们真切的看到了交通发展真是快，交通的发展为我们的生活提供了方便与快捷，“环球旅行”、“一日千里”不再一个神话，不可实现的梦想。
三、活动2：说交通
1．用CAI出示“见证开福”图片。
2．师：看了刚才的图片展，请你说说咱们开福区这几年交通发展变化。
相继出示：新旧芙蓉路 便河边社区道路 伍家岭立交桥 青竹湖大道等
3．看到今天开福区日新月异的变化，你想说些什么？
4．“家乡交通新面貌”图片展
小组合作，把自己搜集到的图片及资料整理粘贴起来，贴在黑板上
5．师：我们开福区的新貌一一展现在同学们的面前，谁能设想一下，我们开福区交通的未来发展情况。
6．小结：我们开福区真是一年一个样，未来的开福区一定会在我们同学的创造和设计中变得更加美丽、繁荣。
四、主题活动：画交通
1．师讲述宋楚瑜访大陆所乘坐的磁悬浮列车的故事。
出示磁悬浮列车，并详细介绍。
2．师：你还知道哪些先进的交通工具，你喜欢什么样的交通工具，请你和大家分享一下。
3．师：随着科学的发展，人类思想的进步，大家都崇尚自然、环保、健康的理念，所以现在的绿色环保型交通工具是最受人欢迎的，下面我们进行绿色交通工具设计大赛。
4．设计未来交通工具。
5．小组合作，分工设计交通工具。画图、制作模型、讲解员由小组长统一安排。并给自己所设计的交通工具取一个有特色的名字。
6．交通工具展示会。
每组派代表讲解该交通工具的特点、优势、应用领域等，时间不超过三分钟。
7．评比。选出最佳设计奖、最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳团队奖。
五、活动延伸：
把大家搜集的家乡交通变化的图片、资料和设计的各种交通工具展示出来，出一期“交通的昨天、今天、明天、”的墙刊。
活动三 交通工具总动员
活动目标：
1．引导学生了解不同交通工具的特点。并学会根据实际情况选择合适的交通工具。
2．了解自己家乡的主要交通方式是什么。
活动准备：本文由 小学教学 设 计 网收 集 ww W.xxjx sj.cN
1．多媒体课件
2．各种交通工具的头饰。
活动过程：
一、创设情境
1．师：今天和我们一起上课的还有几位好朋友，你们想不想认识一下？