师:你们的理解都不错。孩子们,挑山工肩挑重物,路程又长,与游人相比,挑山工登山速度一定比不上游人吧?
一生回答:是!(众生笑齐答不是)
师:课文中的作者有一个疑问在那一段表达出来了?
生:课文第五段说了这个问题。
师:哪一小组愿意来读一读作者心中的不解之谜呢?
(各小组争先恐后举手。师指名一组读。)
师:课文哪儿又这个谜揭开了?找出给你印象最深刻的语言读一读,品一品。
生轻声读课文
生:给我印象深刻的句子是“一步踩不实不行,更不能耽误工夫。”
师:为什么这句话给你印象很深?
生:它告诉我一步一步走,还要抓紧时间,我平时经常边做作业边玩,浪费时间。
师:敢于说出自己的缺点,你有勇气,我也看到了你改正的决心了,好!
生:“别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。”这句话让我想起了“滴水穿石”这个成语,告诉我们做事要坚持不懈。
师:你的理解真棒!
师:课文第五段把游人登山和挑山工登山进行了比较。谁能用简洁的词句来概括一下?
(指名上黑板板书)
师:(分两行板书游人/挑山工,一位学生上黑板在“游人”后写道:东看西看、玩玩闹闹,又一学生补充: 随便、高兴怎么就怎么。一位学生在“挑山工”后面写道:踩实、走长了就跑到你们前面去了。)
师:咱们黑板上有的句子长了,能不能改改或者换个词呢?
生:“高兴怎么就怎么”和前面的“随便”是一个意思,可以不要。
师:同意他说的意见吗?
(众生表示同意,师擦去后一句。)
生:“走长了就跑到你们前面去了”可以换成“坚持不懈”。
师:学以致用,好。你能来写吗?
(生上台写)
生:“踩实”让我想到了学习要踏实,能不能再写个“踏实”呢?
师:好!你来写吧!
生:我想可以补充一个词:抓紧时间。
师:好!上来写吧!
生:挑山工面对陡峭的山路,没有害怕,还“一个劲儿往前走”,我觉得他很勇敢。
师:真棒!你想写上“勇敢”是吗?
(生点头上台写)
师:你们从挑山工几句实实在在的话语中明白了这么多,真不错!下面大家看作者的表现。读!
(生齐读第六段第一句)
师:有什么地方不懂的?