题目
作者
邓 莲
职称
小学高级教师
学校
湖南永州江华县沱江镇四小
邮箱
dllwtg888@163.com
课题
巧用反义字探究班主任秘法
内容
小距离 大天地
秘法
简介
做班主任工作是一门艺术，要懂得策略，要讲究“兵法”，运用战术。在多年的班主任工作实践中， 我运用“小与大”、“多与少”、“先与后”、“宜与忌”四组反义字探究出了班主任秘法百招。现陆续整理成文，首次公开亮相,望同行们给予赐教、共同提高。
申明
此秘法只作教育时参考使用，没有经作者同意，不得转载。
第三招：小距离 大天地
教师的人格魅力从哪里来？是从尊重学生中来, 从与学生的近距离中来。当我们和学生保持距离的同时学生也和你保持了距离，就永远无法了解到一个真实的全面的学生。班主任要从时间上、空间上、心理上、角色上、应充分发挥近距离的效应。无论是在课内还是课外，都要努力营造一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，以积极的态度和发展的眼光去看待学生，可见只有与学生的小距离，才能创造班主任工作的大天地。
怎样才
多思考，站在学生角度上考虑问题；
多着想，设身处地为学生实际着想；
多交流，做知心朋友心与心的交流；
多表扬，用爱心多揣摩学生的心态；
多了解，掌握思想动态和学习状况；
多讨论，与学生一道讨论喜欢话题；
多倾听，做学生心灵倾诉忠实听众；
多学习，掌握新时期新知识新发展；
多关心，使学生能感受班级的温暖；
多提供，给学生提供展现自己机会。
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