关于《在低段英语教学中账用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告

关于《在低段英语教学中账用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告,标签：小学语文课题研究,课题研究方案,http://www.xxk123.com
6.4.1.1测验法检验结果……………………..………………………………..….10
6.4.1. 2三字母组合拼读测试分析…………..………………………………….10
6.4.2案例(case)研究方法分析评价学生掌握情况……………………………….10
6.4.2.1学生读词正确率明显提高…………..………….……………………….10
6.4.2.2学生的拼读能力明显增强…………..………….……………………….11
6.4.2.3对分离元音基本元素（a_e,e_e,i_e,o_e,u_e）和短元音发音规律掌握好
6.4.3调查研究方法分析实现自我评价………..………….……………………….11
6.5研究实践中检测题的研究………..………….……………………….………….11
6.6围绕Phonics开展的意义………..………….……………………….………….12
6.6.1探讨对教师的意义………..………….……………………….……….…….12
6.6.2对学生的意义………..………….……………………….…………….…….12
七、     问题及今后研究设想………..………….………………………….……….…….12
7.1Phonics运用利弊………………………………………………………………….12
7.2 使Phonics进入阅读日程………..………….………………….……….…….12
7.3生活中找寻Phonics世界………………….……………………………….…….12
7.4找到适合自己的Phonics………………….……………………………….…….12
八、 结语………………………………………………………………………………….13
九、 参考文献…………………………………………………………………………….13

关于《在低段英语教学中运用自然拼音法培养学生
认读拼读单词能力》的研究报告
天河区四海小学英语课题组

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