a、每月教研组举行一次以说课为主要形式的集体备课活动。
b、针对学校的举行的学科研讨会,每学期每人写论文(总结一篇)。
c、每学期每位教师至少上一节示范课(研究课)。
d、学校每年至少提供每位教师一次外出听课的机会。
(3)带教式培训,学校试行青年教师三段培训法:
教龄一年以内的教师,每学期上三节入门课,由挂钩的老教师帮助分析教材、选定教法、编写教案。
教龄三年以内的教师,每学期上三节汇报课,青年教师独立钻研、独立备课、独立上课。
每学期由学校,教务处组织基本功比赛。
(4)练功式培训,强调教师结合教学实践强化基本功训练。
要求教师在撰写教案时写好钢笔字,在板书时写好粉笔字。
在课堂教学中说一口流利的普通话。
在总结教科研时要能写一篇好文章。
在突破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。
目标:
(1)能形成新的教育思想,符合素质教育的教学方法。
(2)结合教师所任学科,有个人研究的专题。
(3)主动、积极参与教研活动,并能阐述自己的观点。
(4)男55岁,女50岁以下的教师普通话达到二级水平。
(5)全校70%的教师会简单地操作电脑,其中要求50%的青年教师能用电脑进行辅助教学。
(6)全校力争30%的青年教师成为区(或市)的学科带头人。
3、强化教科研意识,提高教师理论研究水平。
(1)定期组织全校教师学习教育科学理论知识及各地教改经验,以拓宽教师的视野,提高教师的认识。
(2)建立健全教学科研考评制度,适时适量地给教师压担子、下任务、定专题。学校将组织由骨干教师参加的科研小组,分为省级课题和管局级课题二个小组,开展教科研活动。
目标:
(1)具有课题选择及设计能力。
(2)具有过程操作和调控能力。
(3)具有数据获取及处理能力。
(4)具有论文撰写和发表能力。
(5)力争每学年有10篇研究文章在省级、管局级交流或发表;有四分一的教师的论文在管局、局交流和发表。
四、培训的具体措施
1、加强宣传舆论工作,学校要利用各种宣传阵地广泛地向教师宣传师资培训的重要性,使"搞好素质教育的关键是教师"的观念深入人心。
2、成立以校长为组长的师资培训领导小组,各年级组密切配合,统筹协调全校的师资培训工作,并做到职责分明、责任到人。
3、制定符合学校实际情况的师资培训的规章制度,并纳入学校的目标考核,并把考核成绩归入教师个人的业务档案,作为评先进、晋升和调资评职的依据。
4、对师资培训全部达标的教师给予一定的物质奖励,对表现突出的教师给予重奖,以调动教师提高自身业务水平的积极性。 www.xxk123.com 一、培训指导思想
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