《从百草园到三味书屋》导学案

cuán(     )成      脑suǐ (    )    蝉tuì(      )     倜tǎng(     )

2.下列没有错别字的一项是：（    ）

 A.班蝥   消释     绅士     盔甲     

 B.渊博    签赏    秕谷     罕见     

 C.书塾   臃肿     觅食     恭敬     

 D.质朴   缠络     绣象     和蔼

3.选出加点字注音完全正确的一项（    ）

 A.确凿（záo）  斑蝥（máo） 菜畦（qí） 

 B.皂荚(jiá)  桑葚(sèn)  油蛉(líng)

 C.珊(shān)瑚   秕(bǐ )谷   蝉蜕(duì)  

 D.盔(kuī)甲  骨髓(shuǐ) 倜(tì)傥

4.《从百草园到三味书屋》选自《              》，写了百草园          的生活和三味书屋        的生活，作者是      ，他是我国伟大的      ，      ，      。

第二课时

一、学习目标

1、品读课文，体会作者在百草园中的快乐生活。

2、学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。

3、以雪地捕鸟为例，学习怎样用恰当的动词表现一系列动作的活动。

二、情境引入

提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另一道风景；灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。

三、学习“百草园”

1、速读1——8段。思考：围绕“乐园”二字，作者从哪三方面去写？请简要概括。

⑴

⑵

⑶

2、读第1段。思考：百草园“似乎确凿只有一些野草”这句话的意思。“似乎”与“确凿”是否有矛盾？为什么？

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