《从百草园到三味书屋》导学案

因此，这段的中心句是

这段写景非常精彩，你认为精彩在哪方面，为什么？最后希望你精彩地读好这段，并按要求填空：

这段景物描写层次分明，从描写的对象看，先写      ，后写     ，再写     ；从描写的范围看，是先写    再写      ，从感官的角度看，既有视觉，又有     、    、    。    描写菜畦、桑葚，突出它们的       ；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的       ；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的       ；描写黄蜂、叫天子，则突出它们的      ，使我们感到百草园确实是色彩斑斓、生机勃勃。

4、速读4——6段。思考：插叙美女蛇的故事有什么作用？

5、速读7——8段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。

6、仿照第七段“雪地捕鸟”的写法，用不少于六个动词写一个游戏或一项活动（如钓鱼、溜冰、骑自行车等），注意用词准确。

7、用自己的话概述百草园为什么是“我的乐园”？

四、检测

1、给加点的字注音：

菜畦（    ）  桑葚（     ）  斑蝥（     ）  秕谷（     ）  人迹罕至（      ）   

2、第二段可谓形声色味全，春夏秋齐备，请举例说明。

形：                             春：

声：                             夏：

色：                             秋：

味：

2、仿写：不必说……也不必说……单是……

五、拓展  小作文训练

借鉴课文第二段写景的方法，写一段景物描写，可以是公园、校园或菜园的一角，不超过400字。

第三课时

一、学习目标

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